A Importância Da Psicologia Na Formação Do Educador

PEDAGOGIA-PORTIFOLIO DE PRATICA DE ENSINO 1 SEMESTRE. TEMA: A importância do papel do professor no processo de aquisição do conhecimento da criança e a necessidade de sua formação continuada. RESUMO Esse artigo tem como objetivo analisar o papel do professor quanto ao desenvolvimento da qualidade na formação das crianças através dos seguintes tópicos: Socialização, alfabetização, leitura e a escrita, demonstrando assim a importância da transmissão do conhecimento e o comprometimento…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA POLO NIOAQUE/MS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM ACADEMICAS: Deisy Aparecida Santejo Pereira RA 285099 Dulcimara Cara Dehn Freitas RA 285100 Marcia Kenia Alves Ferreira RA 302001 Ronaldo Silva Oliveira RA 34 CURSO PEDAGOGIA 3º SEMESTRE Junho/2012 Sumário

ESTÁGIO EM PSICOLOGIA ESCOLAR: “CONHECENDO DILEMAS E POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO NA ÁREA”. RESUMO: O artigo tem como objetivo investigar os principais aspectos relacionados à Práxis do Psicólogo na Área Escolar Educacional, bem como refletir quanto à atuação deste profissional. Fazendo necessário caracterizar a atuação do Psicólogo Escolar Educacional frente às demandas educacionais; portanto, esse artigo visa pesquisar sobre a formação desse profissional numa perspectiva histórica, buscando

Psicologia Educacional . . . . . Introdução De entre os temas propostos para o trabalho, a minha escolha recaiu na psicologia educacional, pois para além de ser interessante, acho que é o ramo da psicologia que mais me poderá ajudar futuramente, no ensino superior. É importante a realização destes trabalhos escritos pois é uma boa forma de participarmos activamente na nossa aprendizagem. Os objectivos são conhecer esta área,…

CEARÁ CENTRO DE HUMANIDADES - CH CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA E ARTE PROF: ALESSANDRA A ARTE NO CONTEXTO ESCOLAR Keylane Tavares Marreiros de Castro Fortaleza Março de 2010 Introdução O presente trabalho foi desenvolvido visando à discussão sobre o tema: A arte no contexto escolar. Irá tratar sobre a contextualização histórica do ensino das artes e a importância da arte na educação. Este tema…

Entrevistas Nome: Lilian Carla de Souza Ano de Formação: 2001 Tempo de docência : 11 Anos Modalidade de Ensino que Atua: Educação Infantil Sua formação contemplou a disciplina de Psicologia da Educação Sim Quais foram às contribuições dessa disciplina para sua prática docente Contribui no dia á dia em sala de aula, para entender melhor o comportamento dos alunos e as diferenças entre eles. A educação que cada um recebe de sua família contribui também para melhor conversa com os pais

CENRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM ELIANA DE FATIMA OLIVEIRA RODRIGUES – RA 428827 GRACIANI RODRIGUES – RA 428829 MARCIA APARECIDA LUIZ – RA 7981710296 LUCIANO CARLOS MORASSI – RA 8328781176 TUTOR A DISTÂNCIA profª ma. helenrose coelho Tutor Presencial: Joel A. Silveira Júnior Sorocaba, 25 de maio de 2014 ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA – 3º SEM PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Sociologia da Educação, Teoria Geral do Conhecimento, Processo Educativo no Contexto Histórico e Psicologia da Educação. Professoras: Okçana Battini; Márcia Bastos de Almeida; Bernadete Strang; Carlos Eduardo

UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA PROJETO DE PESQUISA: PREPARO DOS PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA JUNDIAÍ 2014 Trabalho para a disciplina de Psicologia Escolar apresentado ao curso de Psicologia, como requisito parcial para aprovação da disciplina. Prof. Ms. Djalma FCL de Freitas PROJETO DE PESQUISA: PREPARO DOS PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA JUNDIAÍ 2014

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distancia – Pedagogia – Psicologia Da Educação Nome – ra: Nome– ra: Nome – ra: Nome – ra: TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia Da Educação”. Roseira, 23 de setembro de 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3