A Importancia Da Narrativa Oral Em Sala De Aula

da multiplicidade da escrita. Não requer somente conhecer as letras, saber juntá-las, relacioná-las sonoramente , mas entender a linguagem escrita. A prática de ensino e aprendizagem da escrita amplia a capacidade de produzir e interpretar textos orais e escritos, facilitando a resolução de problemas do cotidiano, e contribui para o exercício pleno da cidadania. Para trabalhar a língua escrita na escola deve-se ter a preocupação de manter um estreito vínculo entre as funções…

PRODUÇÃO TEXTUAL A IMPORTANCIA DA PRODUÇÃO DE TEXTOS NA ALFABETIZAÇÃO Observando toda prática pedagógica aplicada hoje nas linhas de ensino atuais conclui se a grande mudança que ocorreu no ensino nas últimas décadas. O aluno aprendia basicamente por meio do método silábico e por meio do uso de cartilhas, que nos traziam o conhecimento, óbvio muitos de nós aprendemos a ler e escrever dessa forma. Ao retomarmos a essa época entramos rapidamente na qualidade dos textos que vinham…

1 MEMÓRIAS NAS NARRATIVAS ORAIS DA PROF.ª MARIA ODINÉA PINTO FLORES SOBRE OS PRIMEIROS ACADÊMICOS DE HISTÓRIA VINDOS DE OUTROS MUNICÍPIOS NO ANO 2000 A 2004. PARINTINS/AM Arlindo Marques Barbosa1 Bruno Oliveira Vasconcelos2 Ediane de Cristo Santos3 Monica Xavier de Medeiros4 Este artigo teve como objetivos analisar as narrativas orais da Professora Maria Odinéa Pinto Flores sobre os primeiros acadêmicos de Licenciatura em História do ano 2000 a 2004, identificando assim os sujeitos…

DOLZ , J. e SCHNEUWLY, B. Gêneros e progressão em expressão oral e escrita. Elementos para reflexões sobre uma experiência suíça 2. DOLZ , J. e SCHNEUWLY, B. Gêneros e progressão em expressão oral e escrita. Elementos para reflexões sobre uma experiência suíça (francófona). In “Gêneros Orais e escritos na escola”. Campinas(SP): Mercado de Letras; 2004. Luciana Cristina Salvatti CoutinhoPedagoga pela Faculdade de Educação da Unicamp. Mestranda em Filosofia e História da Educação pela FE/Unicamp

O JORNAL NA SALA DE AULA: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO RESUMO A pesquisa apresentada a seguir chama a atenção dos professores e pedagogos para a necessidade de mudanças nos recursos de ensino, no sentido de torná-los mais dinâmicos e compatíveis com a realidade das crianças e adolescentes contemporâneos. Trata-se de uma geração de alunos exposta cada…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ELIANI PASSOS BOSONI NAPOLEAO A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COLATINA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ELIANI PASSOS BOSONI NAPOLEAO A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Introdução Este artigo apresenta uma narrativa acerca do processo de Estágio Curricular Obrigatório vivenciado durante a disciplina Estágio Supervisionado, ministrada no Curso de Educação Física Esporte e Lazer do Centro Universitário Vila Velha, no ano de 2009. O Estágio Supervisionado do Curso de Educação Física Esporte e Lazer (CEFEL/UVV) se estrutura em quatro pilares o primeiro se refere as Diretrizes curriculares para formação de professores de Educação Básica, o segundo a…

antigamente e nos dias de hoje, o que é estar alfabetizado, sobre a capacidade de decodificar, ler e escrever. A apresentação das características dos gêneros textuais, propostas das atividades de alfabetização e percepções sobre a importância do trabalho com texto em sala de aula. A questão do letramento é um debate teórico e metodológico contemporâneo no contexto da sociedade do conhecimento. O letramento é um conceito enraizado na alfabetização, consistindo no desenvolvimento de…

questão[1] João Carlos dos Santos[2] RESUMO O presente artigo analisa as atividades de produção textual apresentadas no livro didático “Tudo é Linguagem” (BORGATTO, BERTIN, MARCHEZI, 2006), promovendo, assim, uma reflexão sobre a importância do interlocutor nos comandos de produção escrita. O objetivo deste trabalho foi verificar e discutir se esses comandos de produção escrita do livro didático apresentam um interlocutor, já que a ausência de indicação de um…

DENISE HARUMI IVAMOTO ISIDORO A IMPORTÂNCIA DE CONTAR HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PIRASSUNUNGA 2014 DENISE HARUMI IVAMOTO ISIDORO A IMPORTÂNCIA DE CONTAR HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PIRASSUNUNGA 2014 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a importância do contar histórias para os alunos da Educação Infantil