A Importancia Da Narrativa Oral Em Sala De Aula

TEXTUAIS:- -----------------------------------------------------------------------------08 PROPOSTAS DE ATIVIDADES PARA AJUDAR NA ALFABETIZAÇÃO:- --------------------------------------------------------------------------------10 A IMPORTANCIA DO TRABALHO COM TEXTOS NA SALA DE AULA PARA A ALFABETIZAÇÃO:- ---------------------------------------------------------------------10 ATIVIDADE QUE ENVOLVE LEITURA E ESCRITA DE TEXTOS DE MEMÓRIA:-…

....................................................................................................10 Modelo de atividade (1)............................................................................................11 A importância do Trabalho com Texto em Sala de Aula......................................13 Modelo Atividade (2)................................................................................................15 Considerações Finais............................................

Desafio Profissional Passo 1 Temos para a ONG Esperança um Projeto de Tecnologia – Fotografia Educativa Sala de Fotografia Educativa A ONG Esperança recebe o projeto que se desenvolve através da fotografia, montados na escola parceira, onde os usuários serão os alunos que terão contato com as diversas etapas da produção da imagem, a partir desses conceitos e aprendizagens, formulação de ideias, novas descobertas, troca de conhecimentos e discussões, escolherão um tema para…

PLANO DE AULA – MÊS DE FEVEREIRO 1. Tema: Amizade (14 de fevereiro). Duração: Aproximadamente dez aulas. Série: 3º ano do Ensino Fundamental. Variação linguística: Gênero textual: Fábula e livro. 2. Objetivos:  Mostrar a importância dos valores existentes na sociedade.  Compreensão e interpretação.  Mostrar a importância de uma verdadeira amizade e como devemos cultivá-la.  Melhorar a oralidade.  Instigar o trabalho em grupo.  Compreender os diferentes usos da linguagem.  Estimular a

......................................................9 Atividades de linguagem oral e na língua escrita........................................................12 A importância do trabalho na sala de aula...................................................................15

estimular o gosto pela leitura. Infelizmente, porém, as salas de aula brasileiras estão longe de ser “celeiros de leitores”. Salvo exceções, o contato dos estudantes com os livros costuma seguir um roteiro no mínimo enfadonho: alguns títulos são indicados e viram conteúdo avaliado (perguntas de interpretação de texto com uma única resposta correta). A experiência que deveria ser desafiadora vira uma tarefa burocrática e sem graça. Pensando na importância de desenvolver a leitura como…

ensino de história nem sempre foi igual ao longo dos anos, os métodos variaram, os livros didáticos foram alterados, os currículos foram reformulados, a estrutura escolar também se transformou, os métodos disciplinares também mudaram. Por isso a importância de estudar as especificidades dessas transformações. Por outro lado, os historiadores e professores de história a cada dia estão mais preocupados com a questão da “transposição didática”, ou seja, como os conhecimentos científicos…

tornando mais ativo, participativo e reflexivo. Quando se sabe o que é preciso ensinar em cada momento, é mais fácil intervir e ajudar a turma a avançar. Fernando Hernández teve uma forte influência pelas ideias do pensador Vygotsky, que destacou a importância das relações sociais no desenvolvimento das atividades mentais complexas. Os projetos além de dar uma enfase às práticas educativas, evita uma fragmentação dos conteúdos e torna os educandos co-responsavéis da própria…

leitura e escrita geralmente são desenvolvidas nas salas de aula de forma fragmentada e descontextualizada da realidade social, encarado como algo meramente artificial, não atribuindo as mesmas um sentido, uma função social. Os professores passam a enfrentar dificuldades em orientar-se e assim alcançar bons resultados significativos nos seus trabalhos. Buscando rever essa postura, esse projeto propõe um trabalho de leitura e escrita nas aulas de língua portuguesa, em uma classe de 17 alunos de

objetivo verificar, sob a ótica da concepção interacionista da linguagem, se as propostas teóricas, que subsidiam as práticas atuais de leitura e produção textual, estão sendo implementadas e efetivadas na sala de aula do Ensino Fundamental. Para tanto, observei pelo período de um mês as aulas da 2a série do Ensino Fundamental, do turno vespertino, de um colégio da rede privada de ensino da cidade de Maringá - PR. Os resultados mostram que a concepção teórico-metodológica adotada pela professora