A Importancia Da Familia No Desenvolvimento Do Aluno Deficiente Auditivo

encontram a todo instante. A escola deve buscar construir relações de confiança para que a criança se perceba e viva como ser em formação, diante das manifestações culturais que partilhe com seu grupo de origem e que isso não seja impedido o desenvolvimento de suas potencialidades pessoais. Se ela não vive a diversidade ela fica desligada: do mundo, da realidade, cotidiana das crianças, e da realidade poética. É nesse cotidiano que a escola permite viver algo da beleza da criação cultural humana

ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA OS ALUNOS SURDOS E/OU COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA A escola tem uma importância essencial, pois é ela quem pode compensar os déficits socioculturais aos quais o deficiente auditivo está exposto por estar numa comunidade majoritariamente ouvinte. A inclusão dessas pessoas se apresenta como um fato novo para a maioria dos professores e profissionais ligados à educação, surgindo como um grande desafio para todos, pois, uma escola inclusiva deve oferecer, ao aluno…

terem um impedimento auditivo, não há registro oficial do surgimento da língua de sinais no mundo. Alguns educadores mesmo fracassando não desistiram de fazer com que os surdos falassem. E inclusive no Brasil, já outros criavam adaptação técnicas e metodológicas especificas para ensinar os surdos e levando em conta as suas diferenças linguísticas. No entanto vários surdos sinalizaram entre si criando um momento próprio para a construção de uma língua de sinais. Desenvolvimento de…

um guardião das tradições e memórias de um povo com limitações, mas que tem direito a conhecimento e cidadania. O estudo da LIBRAS se faz necessário aos profissionais em particular aos da educação para que possam conhecer e interagir com esses alunos que necessitam e tem direito a educação de modo completo. Os surdos podem somente através da educação se desenvolver, tornarem-se futuros profissionais, livres, inseridos e com competências e habilidades sem distinção.

a língua se sinais e passem a identificar se com este sujeito que apresenta um papel de destaque na sala de aula. Podemos observar claramente como o preconceito e o abandono, no filme ‘’ O menino Selvagem ‘’, um menino que foi abandonado por sua família, em uma floresta. Sofrendo todas as agressões possíveis, tentando sobreviver até ser descoberto pelo professor Itard. Esse professor investiu tudo esse menino, tentou leva lo para clinicas para fazer tratamentos, mas nada adiantava no…

duplo; proporcionar atendimento clínico e educacional para alunos portadores de necessidades especiais e por outro lado instituir comportamentos que compõem o surgimento da perspectiva de “anormalidade”. Segundo o censo demográfico realizado em 2010, o número de portadores de deficiência (visual, auditiva, cognitiva, comportamental) é de mais de 17 milhões de pessoas. Tal dado sugere a importância do crescimento e desenvolvimento de um processo educacional direcionado aos…

OUVINDO DOIS ATORES DA INCLUSÃO: O PROFISSIONAL E A FAMÍLIA A filosofia da Normalização partia da premissa básica de que pessoas com dificiências têm o direito de usufruir as condições de vida o mais comuns ou normais possíveis na sua comunidade, participando das mesmas atividades sociais, educacionais e de lazer que os demais. É importante ressaltar que a proposta não era, como erroneamente criticada, “normalizar o deficiente”, mas sim normalizar as condições de vida, ou…

deficiência auditiva trivialmente conhecida como surdez, consiste na perda parcial ou total da capacidade de ouvir, isto é um indivíduo que apresente um problema auditivo, é considerado surdo todo o indivíduo cuja audição não seja funcional no dia-a-dia e considerado parcialmente surdo todo aquele cuja capacidade de ouvir, ainda que deficiente seja funcional com ou sem prótese auditiva. A deficiência auditiva é uma das deficiências contempladas e integradas nas necessidades…

Sinais ,Thiago, que com seu talento, desprendimento e dedicação me apresentou um outro vasto e complexo universo cultural, o do paciente surdo. Resumo A proposta deste estudo é discutir a importância da comunicação não verbal através da Língua Brasileira de Sinais no acesso do paciente deficiente auditivo aos serviços de saúde bem como a acessibilidade deste aos diversos meios de comunicação com relação a assuntos referentes à saúde de uma forma geral. Para isso foi realizada uma…

observará também o papel familiar, ressaltando que a partir do momento em que a família se conscientiza de que o filho é surdo, ela deve buscar apoio especializado com: educadores surdos, professores capacitados, intérpretes, e profissionais, tais como fonoaudiólogos, psicopedagogos, psicólogos e principalmente uma escola que valorize o Bilinguismo e LIBRAS, pois somente assim, o filho surdo terá oportunidades de um desenvolvimento cognitivo, linguístico e social adequado, ou seja, como…