A Importancia Da Familia No Desenvolvimento Do Aluno Deficiente Auditivo

nosso dia a dia e este trabalho tem como objetivo mostrar o desenvolvimento do professor dentro da sala de aula com alunos especiais. Trazendo para a nossa realidade a questão da inclusão dentro da escola levantando quais são as nossas expectativa como professor e quais são as expectativas dos alunos e da comunidade como expectadores do trabalho desenvolvido. O objetivo da nossa pesquisa junto com os autores foi mostrar a importância da formação continuada para atender a…

estudo do presente artigo é a educação inclusiva e o aluno com surdez através de pesquisas realizadas na internet, livros, revistas, visitas na Escola Municipal Consulesa Margarida. Aceitar a inclusão como meio de desenvolvimento da educação ainda é uma tarefa árdua e percebemos que a inclusão dos deficientes auditivos no ensino regular vem sendo abordada a partir de diferentes perspectivas com a deficiência e o exercício da cidadania. A inclusão do aluno surdo, não consiste apenas na…

equipamentos para saúde auditiva 13 MODULO 1: Estrutura e função do ouvido 29 MODULO 2: Deficiência auditiva e surdez: Causas e prevenção 41 MODULO 3: Ouvido Esterno: Exame, tratamento, encaminhamento 57 MODULO 4: O canal auditivo: Exame, diagnóstico, limpeza 71 MODULO 5: O ouvido médio: Exame, diagnóstico, tratamento 91 MODULO 6: Avaliação da audição e aconselhamento 111 MODULE 7: Aparelhos de Amplificação Sonora 124 Endereço para contato …

123 - Bairro: Victor Konder- Município: Blumenau, SC – CEP: 89012-510 Email: abadabnu@gmail.com ou socialabada@gmail.com 4. Telefone (47) 33402463 ou 33408485 5. Ano de fundação da organização. 1989 6. Missão da organização. . Proporcionar ao Deficiente Auditivo, sua inclusão através de atividades de reabilitação, promovendo sua plenitude a vida comunitária. Contribuindo para inserção nos mais diversos aspectos: sociais, culturais e econômicos tornando-os independente e resgatando sua…

O ALUNO COM SURDEZ Simone Ghedini Costa Milanez A deficiência auditiva é a diminuição da acuidade para ouvir sons, devido a fatores que afetam o ouvido externo (OE), médio (OM) ou interno (OI), ou ainda, lesões no nervo auditivo. Com base nesta definição e em dados de exames audiológicos, as conseqüências destes prejuízos, o tipo de intervenção que é possível e, o provável sucesso desta intervenção, é determinado por vários fatores, dentre os quais destacamos a localização da deficiência

surdez como diferença, defendida por grupos de pessoas que possuem sustentação nas Ciências Humanas. A obra de referência oferece diversas argumentações sobre as duas linhas de pensamento, fundamentada em relatos de indivíduos surdos e de suas famílias, esta leitura pretende trazer mais informações sobre o universo das pessoas surdas, suas dificuldades, opiniões e necessidade reais. Palavras-chaves: Educação; especial; inclusiva; surdez; libras, linguagem de sinais. 5 1…

institucional, e buscando entender como o domínio da libra pelo pedagogos enquanto formandos em psicopedagogia pode contribuir para o desenvolvimento do processo de comunicação e interação com os alunos. Para isso investigar -se-á os formandos em psicopedagogia para saber se conhecem a língua de sinais, e sua contribuição para a melhor comunicação ao atender o deficiente auditivo. Para buscar uma proposta de dirimir estes problemas, há a urgente necessidade de se fomentar mais cursos…

moderada, que é a perda de até 70 decibéis e surdez severa ou profunda que é a perda auditiva acima de 70 decibéis. A surdez é dividida em duas categorias: • Moderada – onde o indivíduo expressa-se oralmente e, com o auxílio ou não de aparelhos auditivos, possui sensibilidade a perceber a voz humana; • Severa – apresenta dificuldades em a linguagem oral por não perceber a voz humana. Sinteticamente pode-se dizer que deficiência auditiva é a perda da compreensão da fala por meio do…

perspectiva social nos capacita para uma definição do papel que se atribui á escola e sobre o conhecimento a que se deve dar acesso. Assim é possível definir o papel da escola na sociedade. A visão psicológica fornece subsídios para o planejamento e desenvolvimento do plano curricular da escola nas varias modalidades de ensino. Deve-se levar em conta a evolução do pensamento acerca das necessidades educativas especiais das ultimas 5 (cinco) década e seu resultado retrata uma visão global…

ensino e aprendizagem. Voltada para a realidade do cotidiano escolar, suas necessidades e complexidades. Afinal, as formas de administrar e coordenar os espaços educativos e de gestão escolar tem de tornar-se alvo das investigações de professores e alunos, pois caberá ao acadêmico e futuro profissional, a esperada atuação pedagógica eficiente e transformadora da escola e da sociedade. Na implementação de metodologias inovadoras, voltadas à formação profissional, esbarra-se nas…