A Importancia Da Contextualização No Ensino De Quimica

Devido á esse fato, houve a necessidade de repensar o papel do ensino básico, e sobre esse pensamento, focou-se totalmente o ensino ao sujeito que virá a constituir a sociedade futuramente. Sujeito esse, ser singular que atua no mundo compreendendo-lhe e desse modo, tendo argumentos para poder participar ativamente. Os currículos, que são as bases e orientação pedagógica, tiveram que ser alterados de forma a incentivar a contextualização interdisciplinaridade voltando-se á realidade…

LICENCIATURA EM QUÍMICA RENATA MONY-HELLY MOTA CASTRO CAPACITAÇÃO ATRAVÉS DE PALESTRAS SOBRE O CONTEÚDO: QUÍMICA NO COTIDIANO, NA EEF JOSÉ PINHEIRO SALES, NAS TURMAS DO 9° ANO “D” E “E”, NA CIDADE DE UMIRIM/CEARÁ. UMIRIM/CEARÁ 2011 2 RENATA MONY-HELLY MOTA CASTRO CAPACITAÇÃO ATRAVÉS DE PALESTRAS SOBRE O CONTEÚDO: QUÍMICA NO COTIDIANO, NA EEF JOSÉ PINHEIRO SALES, NAS TURMAS DO 9° ANO “D” E “E”, NA CIDADE DE UMIRIM/CEARÁ. Monografia apresentada ao Curso de…

“Experimentação no Ensino de Química: Caminhos e Descaminhos Rumo à Aprendizagem Significativa” exigido como trabalho avaliativo da disciplina de Química em Sala de Aula IV, do curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ). Professora: Andréa Barbalho NILÓPOLIS 2011 O artigo a ser resenhado “Experimentação no Ensino de Química: Caminhos e Descaminhos Rumo à Aprendizagem Significativa” foi publicado na…

CONTEXTUALIZAÇÂO DO COTIDIANO EM LIVROS DIDÁTICOS NO ENSINO DE FÍSICA Wender Rabelo1, Jonas Everton2 1 Universidade Federal de Goiás/Instituto de Física, astriba@gmail.com 2 Universidade Federal de Goiás/Instituto de Física, jonasega@gmail.com Resumo Esse trabalho faz parte das atividades referente a disciplina Prática de Ensino I no curso de Física (Licenciatura). Constitui de uma pequena análise de três livros didáticos abordando ênfases curriculares e a contextualização de temas no

A VISÃO DOS ALUNOS PELA QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO Andrezza Larissa da Silva1 Rayanne Keylla Ferreira dos Santos¹ Maria José Houly Almeida de Oliveira² RESUMO O presente trabalho desenvolve uma pesquisa quantitativa e qualitativa com os discentes da Escola Estadual Senador Rui Palmeira, conveniados pelo projeto PIBID, com o objetivo de analisar o nível de dificuldade dos alunos sobre a disciplina de Química abordada no ensino médio, onde os questionamentos abordaram a relação: aluno

BASES NO ENSINO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS-EJA Agostinho, L. C. L. Nascimento, L. Cavalcanti, B.F Resumo: A Educação de Jovens e Adultos-EJA adquire espaço no sistema educativo, que se organiza em defesa daqueles que tiveram seus direitos a escolarização retirada no período regular das suas vidas. Este trabalho se insere no âmbito das pesquisas que buscam realizar uma abordagem teórico e experimental sobre o conceito de ácido-base que é um dos assuntos explorados no ensino de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ARAGUAÍNA COORDENAÇÃO DO CURSO DE QUÍMICA LUMA ELAINE ASSUNÇÃO SILVA ELETRODEPOSIÇÃO DE ÓXIDO DE TITÂNIO ARAGUAÍNA 2013 LUMA ELAINE ASSUNÇÃO SILVA ELETRODEPOSIÇÃO DE ÓXIDO DE TITÂNIO Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal do Tocantins, para obtenção do título de Licenciada em Química. Orientador: Prof. Dr. Alexsandro Silvestre da Rocha. ARAGUAÍNA 2013 Aos meus filhos que foram…

atuais do ensino de química nas escolas de nível médio, principalmente as públicas, é construir uma ponte entre o conhecimento ensinado e o cotidiano dos alunos. A ausência deste vínculo gera apatia e distanciamento entre os mesmos e atingem também os próprios professores, devido a esse problema que há um grande desinteresse dos alunos pelo estudo da Química isso se deve, em geral, a falta de atividades experimentais que possam relacionar a teoria e a prática. Os profissionais de ensino,…

Trabalho Submetido para Avaliação - 03/08/2012 20:03:55 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO DEBORA ANDOLFATO SGORLA (deboraandolfato@yahoo.com.br) / Química Licenciatura / Universidade de Passo Fundo, Passo Fundo - RS ORIENTADOR: Ms. ANA PAULA VANIEL (anavaniel@upf.br) / Química Licenciatura / Universidade de Passo Fundo, Passo Fundo - RS Palavras-Chave: práticas pedagógicas‚ ensino‚ química INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo descrever as…

Instituto Federal de Santa Catarina – Campus São José Curso: Licenciatura em Ciências da Natureza – Habilitação em Química Componente Curricular: Estágio de Regência II Professoras: Paula e Lubna Turma: 8ª fase Acadêmica: Karla Viviane de Carvalho Campo de Estágio: E.E.B. CEMAJOBA A QUÍMICA DOS PERFUMES: A essência que envolve nossos sentidos EPÍTOME A aula será iniciada com uma sessão de cinema no auditório da escola mostrando um vídeo editado que mostra as cenas do filme “O…