A Importancia Da Afetividade No Ambito Escolar

Afetividade E Educação 1.INTRODUÇÃO Qual a importância de integrar a afetividade à prática pedagógica? Como ela pode interferir na vida do aluno, e do professor, a ponto de mudar a realidade educacional na qual vivemos hoje? Ano após ano parece que a discussão dos profissionais do magistério continua sempre a mesma: "por que os alunos não querem mais aprender? O sistema de avaliação não está bom? A qualificação profissional dos professores ainda permanece insuficiente? Que…

AFETIVIDADE E EMOÇÃO NA SALA DE AULA: um diálogo com Henri Wallon Ronize Peixoto Silva Rocha Resumo: Este artigo discute o afeto e emoção como elementos-chaves do desenvolvimento humano, bem como para fornecer conceitos importantes para a compreensão da pessoa como um todo e da relação entre professor-aluno. Portanto o texto prevê um estudo bibliográfico com base em Henri Wallon e seus seguidores: Almeida (1999),…

contextos profissionais: percebemos que existe uma significativa ligação entre a vivência familiar das crianças com o seu rendimento escolar. Isto porque presenciamos no cotidiano o quanto as crianças têm se mostrado afetadas em sua aprendizagem quando enfrentam situações de conflitos e desajustes no lar, no que tange ao relacionamento com aqueles que transitam o seu âmbito afetivo. Lançar um olhar investigativo sobre a família bem como sobre os seus novos contextos, organizações e…

dificuldade em atender, no plano cognitivo, as demandas escolares. De igual forma, dificuldades no contato dentro do contexto escolar tendem a representar figuras que concorrem com os conteúdos trabalhados em sala de aula. Neste estudo, percebe-se que a Gestalt determina as condições de uma melhor estrutura na percepção e nas leis de sua transformação que refere à participação do sujeito e do objeto na significação da aprendizagem. A importância da percepção dentro do processo da…

PEDAGÓGICA ATIVIDADE II – ANÁLISE DE TEXTO Políticas e Gestão da Educação Básica no Brasil – Concepções e características – Baseado no texto de LUIZ FERNANDES DOURADO. DISCIPLINA: EDG02- REALIDADE ESCOLAR E TRABALHO PEDAGÓGICO PROFESSOR: MARCELO DONIZETE DA SILVA NOME (S) CURSISTA (S): ROSILANE FERREIRA SILVA POLO: GOVERNADOR VALADARES ANO: 2014 Políticas e Gestão da Educação…

PEDAGOGIA A DISTÂNCIA LUCIANA AFONSO SOARES SILVA INDISCIPLINA ESCOLAR: POSSÍVEIS CAUSAS E SOLUÇÕES ALEXÂNIA-GO, 2013 2 LUCIANA AFONSO SOARES SILVA INDISCIPLINA ESCOLAR: POSSÍVEIS CAUSAS E SOLUÇÕES Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia pela Faculdade de Educação – FE da Universidade de Brasília – UnB. ALEXÂNIA-GO, 2013 3 SILVA, Luciana Afonso Soares. Indisciplina Escolar: Possíveis causas e soluções, Alexânia-GO,…

(re)construção dos valores éticos no cotidiano escolar FERNANDO HENRIQUE DOS SANTOS1 Projeto de Intervenção JUSTIFICATIVA Em tempos de perdas de significados filosóficos do ser, do modo de agir em ambientes de interação escolar a Escola entendida como órgão sociocultural de produção e reprodução de paradigmas sociais, demonstra, muitas vezes, dificuldades em lidar com esses problemas sociais de cunho valorativo: costumes, regras, afetividade entre professores, alunos e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA AS RELAÇÕES DE AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Fernanda Dos Santos Porto Alegre 2009 Fernanda dos Santos AS RELAÇÕES DE AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado à Comissão de Graduação do Curso de Pedagogia/Licenciatura, da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), como requisito parcial e obrigatório para…

MARAVILHA – SC CURSO DE PEDAGOGIA SIRLENE CORREIA BRUM DE LEMES RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM PEDAGOGIA II: INTERFERÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Maravilha - SC 2012 1 SIRLENE CORREIA BRUM DE LEMES RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM PEDAGOGIA II: INTERFERÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Pedagogia, do Componente Curricular de…

EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PERSPECTIVANDO A SUPERAÇÃO Bianca Newland’s Martins * Gina Carla Dal Col, Isaura Aparecida Frederico, Patrícia Pereira de Souza Wailace Rodrigues Guimarães, Wilson Porcaro Puga e Wiliane Machado Vargas ** Zenólia C. Campos Figueiredo *** Resumo: Estudar a produção de conhecimento da Educação Física escolar brasileira no que tange à propostas metodológicas significa percebê-la no contexto de crise indicado por João Francisco de Souza e, ainda, no âmbito das…