A Importancia Da Afetividade No Ambito Escolar

SIMOURA a importância da psicomotricidade no trabalho com o deficiênte múltiplo. a importância da psicomotricidade no trabalho com o deficiênte múltiplo. Linhares 2011 Linhares 2011 Linhares 2011 ADEIDE ALVES PEREIRA RAMOS ANILDA RANGEL RIZZO LAYLA ZUCATELLI DOS SANTOS MARGARETE RANGEL RIZZO NANCY NUNES SIMOURA ADEIDE ALVES PEREIRA RAMOS ANILDA RANGEL RIZZO LAYLA ZUCATELLI DOS SANTOS MARGARETE RANGEL RIZZO NANCY NUNES SIMOURA a importância da…

descreveu a psicomotricidade relacional em sua prática na educação psicomotora, visando o comportamento do adulto diante da criança e seus movimentos psicomotriz, com o propósito de aprofundar aspectos positivos que venha ajudar a compreender a importância da linguagem no processo de reeducação corporal, na vida e no desenvolvimento do ser. O autor deste método o educador francês André Lapierre, é fundador da Sociedade Internacional de Análise Corporal da Relação e escreveu entre outros…

especial para conseguir sucesso na mesma atividade. O fracasso escolar nas primeiras séries do ensino fundamental tem sido estudado pelos mais diversos profissionais preocupados com a escola, na busca de se explicitar os fatores que interferem no sucesso escolar e melhorar o ensino público no Brasil. As pesquisas se apóiam em fatores sociais, culturais, econômicos, cognitivos emocionais, institucionais ou orgânicos para explicar o fracasso escolar (Schie- felbein & Simmons, 1990;…

redimensionamento de funções e papéis, e conseqüentemente, de facilitação do processo de desenvolvimento de seu filho, na totalidade do ser. (D´antino) RESUMO A participação da família no ambiente escolar tem se constituído numa constante necessidade frente à resolução de problemas referente ao comportamento emocional do aluno. Nos ambientes família/escola, o jovem assume papeis diferenciados. Na família ele participa e segue…

Complementando, a família exerce fundamental influência sobre o desenvolvimento e a personalidade da criança, pois ela é o primeiro grupo no qual o individuo é inserido. Portanto, se há o estímulo familiar, consequentemente influenciará também no ambiente escolar e o convívio social entre alunos. Conforme afirma Glat (1996, p.3) “A família realiza a chamada socialização primária, que consiste na aprendizagem dos papéis sociais, ou seja, no processo de formação de identidade social e…

ALVO Alunos, Professores, coordenadores e comunidade escolar. PERÍODO DE ENCONTRO Agosto a Novembro de 2013 LOCAL: CE Y Bacanga e Galeria do Museu Histórico COORDENAÇÃO TÉCNICA Professora da Disciplina de Arte – Jeanne Pereira Nunes DIREÇÃO PEDAGÓGICA Gestora Educacional – Lourdimar da Glória Sales 1. JUSTIFICATIVA A Arte, como uma das disciplinas que compõe o currículo escolar, constitui-se como uma área de…

e o estabelecimento de vínculos entre os familiares, às educadoras e as próprias crianças com este novo ambiente; Propiciar á criança um clima saudável para o seu desenvolvimento e autonomia. 2.2- Específicos Desenvolver a socialização, afetividade, cooperação e atenção, além de estimular o companheirismo e a solidariedade; Criar momentos de interação com a família, a criança e os educadores, através de brincadeiras; Proporcionar á criança um atendimento de qualidade,…

cognição. Diante disso, este artigo analisa a importância dos aspectos socioafetivos para o desenvolvimento e o processo ensino-aprendizagem, com foco na importância da afetividade como recurso motivacional e para a relação professor-aluno. Palavras-chave: Afetividade. Relação professor-aluno. Aprendizagem. A AFETIVIDADE NA ESCOLA A afetividade é um tema que vem sendo muito debatido, tanto nos meios educacionais quanto fora dele. No universo escolar, há um consenso entre educadores…

ludismo como forma de diversão, educação, interação e aprendizagem. “…se considerarmos que a criança pré-escolar aprende de modo intuitivo, adquire noções espontâneas, em processos interativos, envolvendo o ser humano inteiro com suas cognições, afetividade, corpo e interações sociais, o brinquedo desempenha um papel de grande relevância para desenvolvê-lo. Ao permitir a ação intencional (afetividade), a construção de representações mentais (cognição), a manipulação de objetos e o…

das pressões científicas e dos costumes característicos de uma vida mais urbana. Aproximadamente dois séculos, sinalizaram para a necessidade de uma organização voltada à formação física, moral e mental dos indivíduos; missão essa impossível para o âmbito doméstico. Esse modelo esteve a serviço, sobretudo durante o século XIX, da moldagem das elites intelectuais nacionais. A escola era profundamente diferente da família e, oferecia à formação das crianças e dos jovens a uma educação da…