A Imaginação Infantil E As Historias Da Tv

Juliana Gonçalves Martins RA: 406371 Junior Luiz Torres Kanapp RA: 406260 Thainara F. de Oliveira RA: 447533 Campo Grande - MS Novembro 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como finalidade demonstrar a importância da ludicidade no desenvolvimento infantil e na Aprendizagem da criança. A ludicidade se define pelas ações do brincar que são organizadas em três eixos: o jogo, o brinquedo e a brincadeira. Ensinar por meio da ludicidade é considerar que a brincadeira faz parte da vida do ser…

elas, simplifiquei-me”. Monteiro Lobato RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo apresentar a relevância da literatura infantil na formação do leitor, no sentido de qualificação intelectual e consequentemente um cidadão apto a ler com prazer e reflexão. Estabeleceu-se, portanto, um histórico da construção do conceito de infância, das origens da literatura infantil e da evolução dos estudos teóricos sobre essa literatura. Fez-se, ainda, uma abordagem específica da literatura…

.................................................................11 5. REFERENCIAS........................................................................................12 1. INTRODUÇÃO A introdução de brinquedos e brincadeiras na educação infantil implica definir o que se pensa da criança. Quem é ela? Brincar? O brincar é importante? O trabalho foi organizado de forma clara e objetiva, ficando dividido em 3 partes, cada parte para 2 alunos, primeira parte, resumo do texto,…

FACULDADE ANHANGUERA DE SANTA BÁRBARA D'OESTE A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL E FORMAÇÃO DO LEITOR Santa Bárbara d'Oeste 2011 FACULDADE ANHANGUERA DE SANTA BÁRBARA D'OESTE A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL E FORMAÇÃO DO LEITOR Trabalho de conclusão de curso, apresentada como exigência parcial para obtenção do título de graduação à Faculdade Anhanguera…

O Resgate da Infância Desde o início da história do Brasil a vida da criança não era fácil, eram tratadas como adultos em miniatura com sua força de trabalho explorada em trabalhos escravos. Não tinham liberdade de aproveitar a fase da infância, para viverem realmente como crianças, brincando, correndo, estudando, eram exploradas e boa parte quase nem chegava a fase da adolescência devido aos maus tratos, a miséria, ao abandono, exploração sexual e consequentemente a morte. O…

Projeto “Viagem pelo Mundo das Histórias” DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Escola: E.E.E.M. Dr. José Mariano de Freitas Beck. Turmas: 1º e 2º anos. Regentes e articuladoras: Laura Bolbadilha e Patrícia Silva. Número de alunos: 50 crianças. Faixa etária: 6 a 8 anos de idades. Tempo aproximado: 2º e 3º trimestre do ano letivo de 2014. JUSTIFICATIVA O projeto surgiu inicialmente pela iniciativa das educadoras que foram convidadas a criar mecanismos de junção e articulação entre as crianças e…

deles já tenha passado pelo Ensino Fundamental. Entre as crianças, mais da metade das que chegam à 4ª série não têm apresentado um rendimento adequado em leitura. Quase 30% dessas crianças não sabem ler. A escola há muito tempo apresenta na sua história, marcas de uma concepção mecânica de leitura muito forte e comprometedora no que se refere à formação de leitores. Muitas dessas marcas refletem e se reproduzem no fazer pedagógico de boa parte dos seus docentes. E o que podemos…

as dimensões físicas, biológicas, cognitivas e sociais dessas crianças. Portanto, o projeto em questão tem sua relevância à medida que busca garantir direitos fundamentais da criança, previsto no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) em dois eixos de trabalho. O primeiro diz respeito à ideia “Organizando um ambiente de cuidados essenciais” que afirma: uma criança saudável não é apenas aquela que tem o corpo nutrido e limpo, mas aquela que pode utilizar e desenvolver o

Alunos da Educação Infantil de Tempo Integral Maternal 2. Crianças com 3 anos de idade. Passamos um dia numa creche e vivenciamos a rotina pedagógica no Maternal 2 e ao analizarmos concluímos que embora cada criança tem uma reação e cada professor tem um jeito diferente de lidar com cituações decorrentes, percebemos que há uma interação entre ambos. A sala de aula tem um espaço de 5x08m, 2 portas uma de entrada e uma de saída, 4 janelões com cortinas, 2 ventiladores, 4 ar condicionados. Com

funcionários da escola, sociedade e comunidade como um todo. 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 3.1 Caracterização do Campo de Estágio - Instituição: Escola Municipal Deputado Manoel Novaes - Turno: vespertino - Cursos ofertados: educação infantil e fundamentaI I e II do 1° ao 9° ano. - Carga horária - dias letivos: 203 dias letivo, 800 horas e 40 semanas - Histórico da instituição: A Escola Municipal Deputado Manoel Novaes, teve ínicio em 26/11/1969, através da portaria…