A Igualdade De Gênero Ou A Diferença Entre Os Gêneros

3. Imago. 1969. Textos de apoio: ALBERTI, Sonia. “A perversão, o desejo e a pulsão”. Rev. Mal-Estar Subj. [online]. 2005, vol.5, n.2, pp. 341-360. ISSN 1518-6148.  Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos A questão da sexualidade, do corpo e do gênero chega à educação a partir de quais documentos oficiais no Brasil? Resposta Selecionada: d. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) e os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (PCN). Respostas: a

1 A CONSTRUÇÃO DE GÊNEROS EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UM ESTUDO HISTÓRICO, SOCIAL E PEDAGÓGICO ¹GABRIELE FASOLO DE PAULA MIOTTO ¹ALINE JUGLAIR ¹Faculdade de Pato Branco, Pato Branco, Paraná, Brasil ²Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Pato Branco, Paraná, Brasil gabefasolo@gmail.com ¹-²LUANA INTRODUÇÃO O presente artigo tem como objetivo descrever e analisar os aspectos acerca da construção de gêneros, sobretudo em aulas de Educação Física. Ao contextualizar a…

Introdução Gênero se refere em como a pessoa se identifica – se ela se identifica como sendo homem, como sendo mulher ou se ela se vê fora do convencional acordado entre as sociedades – Mas também pode ser usado como uma forma de se atribuir o gênero que a pessoa se encontra numa determinada sociedade, por exemplo a diferença que se vê entre as classes sociais por suas vestimentas, ou as diferenças entre o cidadão urbano e o rural pela forma de se agir, porém vamos se ater apenas a…

GÊNERO MARIA ROSELI BATISTA DE PINHO ROGÉRIO MENDES DOS SANTOS TATIANE SILVEIRA FERREIRA Gênero referese à identidade adotada por uma pessoa de acordo com seus genitais, psicologia ou seu papel na sociedade. A categoria gênero também inclui a transgeneridade (ou transexualidade). Hoje sabemos que a sociedade não possui apenas dois gêneros, embora possua dois sexos, e é fundamental identificar o conjunto de gêneros em determinado agrupamento social . As pessoas rompem as barreiras…

| | |GÊNERO E EXCLUSÃO SOCIAL | | Izaura Rufino Fischer | |pesquisadora da Fundação J. Nabuco

Ação de sensibilização – Igualdade de género 1. Aspetos históricos da luta pela igualdade de género nas sociedades Ocidentais O século XX trouxe uma das maiores aquisições para o movimento pela Igualdade de género, já que conquistou um espaço no quadro constitucional de muitos Estados de países Ocidentais. Portugal também está envolvido neste processo de mudança, e a constituição da república portuguesa de 1975 e revisões posteriores reforçaram o princípio da igualdade. Portugal, como…

TRABALHO ETAPA 3 Relações de gênero na sala de aula: atividades de fronteira e jogos de separação nas práticas escolares Daniela Auad* Resumo: O presente texto, ao considerar gênero como categoria, descreve e analisa atividades, situações e eventos do cotidiano escolar, na sala de aula. Trata-se de conhecimento produzido no âmbito de pesquisa de doutorado e que busca saber como a escola está, em suas atividades habituais e rotineiras, implicada nos processos de diferenciação e…

pluralismo e a luta de minorias pelo direito à diferença. •e assim, compreender a construção e a institucionalização de políticas especiais, que serão tratadas nesta disciplina. Refletindo... Pode-se dizer que existe uma inter-relação entre a emergência da noção de “Direitos do Homem” e a democracia moderna, em outras palavras, ambos teriam sido momentos necessários do mesmo movimento histórico (BOBBIO, 2004). Refletindo! É clara para você a diferença entre Estado de…

A IMAGEM DO GÊNERO: LEITURA FEITA POR ESTUDANTES ADOLESCENTES Patrícia Agripino de Lima – UFPB/Graduanda de Pedagogia/Prolicen1 patriciamorango@hotmail.com Ana Cely Alves – UFPB/ Graduanda de Pedagogia/Prolicen1 anacelly2011@hotmail.com Rita Cristiana Barbosa – Professora da UFPB - DE/CCHSA2 rcrisbarbosa@yahoo.com.br Vivian Galdino de Andrade – Professora da UFPB - DE/CCHSA² vivetica@hotmail.com Resumo Este trabalho é fruto do Projeto “Gênero em Imagens: leitura de imagens…

Gênero na escola Introdução O seguinte trabalho está voltado para os aspectos que especificam as relações entre educadores e educandos, e educandos-educandos do ponto de vista do gênero, com foco nas novas estruturas familiares. A abordagem das questões de gênero focalizam as diferenças existentes entre as atuais estruturas familiares. O estudo das práticas e significações atribuídas pelos professores ao gênero possibilita refletir como as relações pessoais cotidianas, o que é…