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Escola Estadual de Educação Profissional Governador Waldemar Alcântara A ESCOLA E AS RELAÇÕES DE DESIGUALDADE: APRENDER A CONVIVER Ubajara – Ceará 2011 1 “7º Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero” Categoria: Escola promotora de Igualdade de Gênero Título: A ESCOLA E AS RELAÇÕES DE DESIGUALDADE: APRENDER A CONVIVER Coordenadora do Projeto: Simone Feijó de Melo 1 1 Simone Feijó de Melo – Coordenadora Escolar da EEEP – Escola Estadual de Educação Profissional Governador Waldemar Alcântara, no município de Ubajara/CE. Graduada em Estudos Sociais pela UEVAUniversidade Estadual Vale do Acaraú – CE e especialista em Planejamento Educacional pela UNIVERSO Universidade Salgado de Oliveira – RJ. 2 SUMÁRIO 1 JUSTIFICATIVA 04 2 OBJETIVOS 05 '2.1 GERAL 05 '2.2 ESPECÍFICOS 05 3 METODOLOGIA 06 4 EMBASAMENTO TEÓRICO 10 5 POTENCIAL DE IMPACTO 11 6 RESULTADOS IMEDIATOS 12 7 PERSPECTIVAS DE CONTINUIDADE DO PROJETO 12 8 ANEXOS 14 3 01. JUSTIFICATIVA Da necessidade de trabalhar as leis 10.639/03, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e a lei 11.340 (Lei Maria da Penha), surgiu, primeiramente, o desejo de incluir na prática escolar as temáticas relativas a questões de gênero, desigualdades, preconceito, violência, paz, entre outras. Agregadas a tudo isso, discutir os valores universais e os temas transversais (ética, pluralidade cultural e orientação

Desenvolviam papéis de obediência absoluta. Cuidavam do lar, dos filhos e não tinham direitos como os homens diante da sociedade, isso vem desde o Antigo Testamento até aproximadamente o século XIX. Com a Revolução Industrial e a Primeira e Segunda Guerra Mundial, as mulheres começam a romper com os muros que as prendiam em casa, começando a trabalhar nas fábricas. No entanto, as mulheres enfrentaram dificuldades e preconceitos. Em um primeiro momento, as atividades exercidas pelas…

SEMANA Aula 20 Plano de aula (26/05/14) Série: Alfabetização – EJA (Educação de Jovens e Adultos) Tema: Conteúdo: Igualdade Racial: Formação da Cultura Brasileira Objetivos: Perceber as desigualdades raciais existentes no Brasil. Desenvolvimento: Iniciarei a aula fazendo a leitura do poema “SOU NEGRO” (autoria de Solano Trindade), com questionamentos que levarão a uma discussão, uma vez que o assunto já é conhecido e sempre atual, em seguida promover debate dialogando sobre o…

considerada como crime , pois na maioria das vezes são crimes de ódio , sendo que o principal motivo é a não aceitação e ódio por parte do agressor em relação a vitima por ser homossexual . Estes crimes são marcados pela crueldade , tortura , utilização de vários instrumentos mortíferos e vários golpes . 2º - Na teoria , a união entre casais gays é amplamente amparada por lei , assim como os direitos dos homossexuais , porém quando olhamos para a prática , o resultado , não é…

através de observações as aulas de docentes do Instituto estadual de Educação, observações estas realizadas pelo acadêmico Gustavo Almeida Barros, Desta maneira através destas observações realizadas a espaços escolares decidimos por trabalhar com a proposta de aulas CO Educativas. Escolhemos trabalhar esta Proposta, pois em nossas observações á espaços escolares identificamos que os meninos estavam evitando que as meninas participassem ativamente da atividade, alegando que elas…

que se constituem com fatos sociais, isto é as diferenças tidas como significativas nas relações sociais. CAPITULO 03-pagina-62 1. Quais são as principais diferenças entre o conceito de gênero e as principais teorias sobre os papéis sexuais? O sistema de sexo - gênero é um conjunto de arranjo onde o principal desse arranjo correlaciona a divisão sexual do trabalho como organização nuclear da família. Criando uma oposição e ao mesmo tempo uma complementaridade entre sexos para que…

trabalho, Este plano é semear a igualdade entre todos, minimizarem o preconceito, incentivar a compreensão e o respeito dos alunos uns com os outros sem preconceitos e sem tratar o próximo com ar de diferença, ou qualquer ato de preconceito, executar ações de inclusão de todos os alunos, construírem uma sociedade livre, justa, solidaria, erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdade sociais e regionais, promover o bem de todos, sem preconceito de origem, raça, sexo,…

Estudos Disciplinares I ) Trabalho Individual I (2015/1) Pergunta 1 FREITAS (2011) evidencia que a escola é um espaço de discriminação, muitos estudantes são excluídos das salas de aula, seja por um comportamento que não condiz com os preestabelecidos ou simplesmente por considerarem que a homossexualidade é um pecado ou doença. De acordo com Seffner (2009), a escola deve ser um espaço de inclusão e acolhimento da diversidade sexual. Nesse sentido o autor cita que: Ao pensar na…

formas de exclusão e desigualdade entre ambos é a linguagem. A linguagem sexista é um dos fatores que contribuem para a construção social da desigualdade e exclusão de gênero, sendo o papel da linguagem na construção social de extrema importância para que estas barreiras sociais criadas pela diferenças dos sexos sejam superadas. A escola, como campo privilegiado de difusão dos discursos, pode contribuir para superar as barreiras criadas pela desigualdade e exclusão de gênero. No entanto,…

Sumário 1 A Emergência do Gênero.............................................................................................03 1.1 A mulher visível........................................................................................................03 1.2 Gênero, sexo e sexualidade.......................................................................................04 1.3 Desconstruindo e pluralizando os gêneros................................................................04 2…