A Ideologia Presente Na Literatura Infantil

leitura e educação no país para iniciar reflexões significativas entre as crianças, pois para a formação de uma nova sociedade é imprescindível direcionar os esforços à literatura na educação infantil (CALDIN, pp. 47 – 51, 2003). Cabe ressaltar que a literatura infantil, assim como toda representação artística, é tomada por ideologias e apresenta pretensões favoráveis às classes dominantes mesmo com sua laicidade e influência do Romantismo, mas ainda pode ser validada como um ato…

para adultos, os Contos de Fadas eram contados em reuniões sociais, nas salas de fiar, nos campos e em outros ambientes onde os adultos se reuniam. (CASHDAN, 2000, p.20)”. Os Contos de fada são popularmente conhecidos por instigarem o imaginário infantil através de suas estórias, em sua maioria envolvem heróis e heroínas que enfrentam diversos obstáculos e triunfam contra o mal. De acordo com a cultura celta, as fadas representam a potencialidade da fantasia, o que provavelmente…

A influência da literatura na vida da criança A literatura é um instrumento de aprendizagem muito importante, pois leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções, sentimentos ou, mesmo, o intelecto de forma prazerosa e significativa. Através do hábito de ler, a criança constrói em si um caráter mais consciente do contexto em que vive, com visão crítica e de amplo conhecimento. Mais tarde, quando adulta, ela facilmente tomará decisões coerentes, possuíra uma excelente capacidade…

de sua origem. Nesta atmosfera encantadora propiciada pelos contos de fada pode estar a resposta para os anseios docentes no trabalho de despertar o hábito de leitura dos pequenos, ainda na Educação Infantil. Entretanto, o docente necessita conhecer e refletir acerca dos conteúdos implícitos presentes nos contos; ou seja: qual a natureza comum deles, onde eles ecoam, para quem se dirigem, o que nos falam e o porquê de serem considerados tão importantes, principalmente na infância. As…

A literatura infanto-juvenil: origem A literatura infanto-juvenil tem sua origem a um processo de transformação europeu, que apresenta a ascensão da classe burguesa e o estabelecimento do modo burguês de viver como dominante. Essa transformação se dá em um processo que se instaura no final da Idade Média e atinge seu ápice no século XVIII. Na sociedade medieval, quem nascia servo, seria servo por toda a sua vida, quem nascia senhor, assim permaneceria até a sua morte. O…

Índice Tema:.......................................................................................................1 Justificativa..............................................................................................1 Revisão de literatura................................................................................2 Problema..................................................................................................7…

A literatura infantil nas séries iniciais RESUMO A presente monografia tem por objetivo abordar a importância da Literatura Infantil nas séries iniciais do ensino fundamental, principalmente em relação à formação do indivíduo enquanto leitor. Devido ao fato de muitas crianças iniciarem sua vida acadêmica sem ainda terem a oportunidade de estarem em contato com o mundo literário anteriormente, cabe à escola proporcionar este encontro da melhor forma possível, a fim de que a…

LITERATURA INFANTIL: ELEMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM1 Kamila Karoline Leite Rocha² A estória não acaba quando chega ao fim. Ela permanece na mente da criança, que a incorpora como alimento da sua imaginação criadora Betty Coelho RESUMO: É fundamental para as crianças que elas cresçam ouvindo estórias. É preciso que pais e mestres trabalhem a questão de noção de realidade com seus filhos e alunos, além de influenciar na imaginação da criança. Isto faz com que as crianças percebam a

abordagem histórico-cultural, das intencionalidades pedagógicas e funcionalidades sócio-educativas expressas na produção literária infantil da poetisa e educadora Cecília Meireles (1901-1964), no Brasil, durante as primeiras décadas do século XX. No trabalho examinam-se as concepções de arte literária da autora, fundamentos filosófico-educacionais, valores e ideologias liberais cristãs pertinentes à sua produção para crianças e as relações de seus textos com os ideais dos…

DE PEDAGOGIA JAIR FERREIRA DA SILVA LER E ESCREVER NA EDUCAÇÃO INFANTIL Malhada-Ba 2013 JAIR FERREIRA DA SILVA LER E ESCREVER NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade de Ciência e Tecnologia (FTC-EAD), Malhada-Bahia, como parte dos requisitos para a obtenção do título de licenciada em Pedagogia. Tutora: Méssia Verziane Malhada-Ba 2013 LER E ESCREVER NA EDUCAÇÃO INFANTIL Jair Ferreira da Silva¹ RESUMO Este artigo tem como…