VERGER, J. Homens e Saber na Idade Média

especialistas dessa ou daquela disciplina, pouco inclinados a dar lugar ao ensino de seus eventuais concorrentes. Seja como for, certos domínios rapidamente escaparam dá posição subalterna à qual os teóricos haveriam desejado confinálos, embora outros, como contrapartida, tenham sofrido duramente tais rejeições que, por vezes, os perseguiriam ainda para 9 - Citado à página 625 de G. Beaujouan,"La science dans 1'Occident medieval chrétien", na Histoire génémle dês sciences, dirigida por R.Taton, 1.1 La science antique et médiévale, Paris, 1966, p. 582-652. 10 - G. Dahan, "Lês classífícations du savoir aux XIF et XIII' siècles^i L'enseígnement phüosophique, 40/4 (1990),p.5-27. 11 - Hugues de Saint-Victor, L'art de lire: Didascálicon, introdução e tradução ftancesasUe M. Lemoiné, Paris,,.199'Í12 - Sunt namqüe qui scire volunt eo fine tantum, ut scianfcet turpis curtositas est (Sancti Bemardi Ópera, éd. Par. J. Leclerq, C. H-Talbot, H. Rochais, vol. II, Rome, 1958, p.5) 38 39 além do período medieval. Não deixaria de haver interesse, mesmo com o risco de algum anacronismo, em buscar reconstituir a lista de tais rejeições e das ignorâncias que se desenhavam como limite último da cultura erudita medieval, antes de tecer considerações sobre o conteúdo positivo destaaíltima. Antes de mais nada, como já vimos acima, tudo que dissesse respeito à língua vernácula era imediatamente excluído, qualquer que fosse o domínio. Ainda, com maior força,…