A Identidade Do Educador Gestor Da Escola Básica

MEMORIAL: Funcionários de Escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores (MÓD. 01) Aluna – Luciléia Santos Freire Tutora – Madalena Lopes dos Santos COLIDER , SETEMBRO DE 2013 Este memorial refere-se ao primeiro módulo estudado do curso técnico de formação para os funcionários da educação (Profuncionário) em Multimeios Didáticos, cujo tema em questão foi “Funcionários de Escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores”, parte integrante da área de

políticos e culturais contribuem para que o currículo venha ser compreendido como: “os conteúdos a serem ensinados e aprendidos; as experiências de aprendizagem escolares a serem vividas pelos alunos; os planos pedagógicos elaborados por professores, escolas e sistemas educacionais; os objetivos a serem alcançados por meio do processo de ensino; os processos de avaliação que terminam por influir nos conteúdos e nos procedimentos selecionados nos diferentes graus da escolarização”…

A homofobia define o ódio, o preconceito, a repugnância que algumas pessoas nutrem contra os homossexuais. Aqueles que abrigam em sua mente esta fobia ainda não definiram completamente sua identidade sexual, o que gera dúvidas, angústias e uma certa revolta, que são transferidas para os que professam essa preferência sexual. Muitas vezes isso ocorre no inconsciente destes indivíduos. O termo homofobia foi empregado inicialmente em 1971, pelo psicólogo George Weinberg. Esta palavra, de…

Cristiano Manoel Rocha de Lima RA: 1058039 Sociologia e o Ensino de Sociologia A formação continuada do professor de Sociologia da educação básica Orientadora: Professora Mestra Aline de Cássia D Lagoeiro Centro Universitário Claretiano São Paulo 2011 2 RESUMO Este artigo tem por finalidade analisar e interpretar a relação existente

UNIVERSITÁRIO JANE VANINI MESTRADO EM EDUCAÇÃO IRTON MILANESI O CURRÍCULO ESCOLAR: DO FORMAL AO REAL NA PRÁXIS DE GESTORES E DOCENTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Cáceres-MT 2013 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CAMPUS UNIVERSITÁRIO JANE VANINI DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA IRTON MILANESI O CURRÍCULO ESCOLAR: DO FORMAL AO REAL NA PRÁXIS DE GESTORES E DOCENTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de pesquisa apresentado ao curso de…

tratar os índios como povos da sociedade e não, como uma lenda folclórica. Arquivo 1 A qualificação profissional dos docentes indígenas é condição fundamental para que de fato as comunidades indígenas possam assumir suas escolas, integrando-as a vida comunitária, de modo que possam responder suas demandas e projetos do futuro. O Brasil hoje reconhece a diversidade sociocultural dos povos indígenas. Apesar da ampla atribuição, mais de 60% da população…

rompendo-se a lógica individualista e busca-se uma coerência de competência coletiva. Porém, se faz necessário a apropriação dos mecanismos de participação e controle através da mudança dessa cultura, introduzindo-se novas concepções e práticas. Os gestores devem agir e se preocupar em atender as necessidades dos indivíduos e coletividades, fortalecendo assim a sociedade. Não é suficiente que tais servidores públicos ajam com dignidade, sejam honestos no exercício da função pública,…

relevante a diferença entre se r gestor de uma empresa e gestor educacional. E, quanto às competências, que sua competência se garantirá pelo seu envolvimento com as politicas educacionais e sua postura frente ás dificuldades que surgirem desde que aja de forma crítica. O pedagogo competente é aquele capaz de atuar dentro dos princípios éticos e respeitar a diversidade das manifestações culturais de cada um, de forma adequada na educação básica em um…

pedagógica contribuíram para minha formação enquanto Coordenadora Escolar. Estes que são os profissionais que através do ensino/aprendizagem, dos conteúdos e disciplinas trouxeram a motivação para com os cursistas, que consolidam no seu papel de educador a verdadeira busca por uma qualidade dentro da unidade escolar instigado pela formação. Vocês: Sandra com sua sabedoria, doçura e capacidade e ensinar; Sarah que começa pequena e modifica a forma dos conteúdos com sua criatividade;…

tema em questão foi “Funcionários de Escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores”, parte integrante do área de formação pedagógica. Inicialmente, os temas propostos para trabalho foram, na unidade I “Funcionários das escolas públicas: quem somos nós?” e na unidade II “O que é educação? Desenvolvimento pessoal, socialização, comunicação e formação”. Inicialmente, os temas propostos para trabalho foram, na unidade I “Funcionários das escolas públicas: quem somos…