A História Ferramenta De Forma

Novas Tecnologias aliadas ao Ensino de História: Blogs e Jogos Virtuais Introdução Vivemos em um momento histórico de profundas e incontáveis transformações, que com uma rapidez inimaginável desfazem paradigmas, questionam teorias e reorganizam a sociedade a todo o momento. A chamada globalização, cercou o homem de aparatos tecnológicos que influenciam comportamentos e ditam costumes, modificando a relação “homem-máquina”, uma vez que essas ferramentas deixam de estar somente…

Um resumo da história da tecnologia moderna 1705 – Primeiro motor a vapor (Thomas Newcomen) 1768 – Nicholas Joseph Cugnot constrói um vagão a vapor. 1769 – James Watt aprimora o motor a vapor de Newcomen. 1774 – A primeira calculadora de massa (Phillipe Matthäus Han) 1775 – Primeiro submarino (David Bushnell) 1780 – Invenção da copiadora (James Watt) 1785 – O tear mecânico é inventado (Edmund Cartwright) 1793 – Telégrafo (Claude Chappe) 1800 – Primeira bateria (Alessandro Volta) 1804

para obtenção do Título de Especialista em história e Geografia sob a orientação da Professora Juliana Bueno Ruiz. ROSÁRIO DO IVAÍ - PR 2011 NOVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO Onivaldo Donizete Ramos 1; RESUMO: Este artigo aborda o tema “As novas tecnologias aplicadas a educação”, esse estudo traz informações relevantes no que diz respeito ao uso das novas tecnologias na educação atual, respectivamente no ensino de história, fazendo referência ao papel do…

CURRÍCULO ESCOLAR Rubem fala sobre o currículo tradicional escolar utilizado que não faz o menor sentido para a vida cotidiana do aluno, que por sua vez se coloca a decorar os conteúdos de forma mecânica sem saber exatamente para que servem ou se algum dia serão realmente utilizados e dessa forma o aluno perde o interesse pelo estudo. O atual modelo de educação acredita transmitir conhecimento com perguntas e respostas prontas, acabadas, sem dar ao aluno a chance de…

Instituto compreende atividades relacionadas à pesquisa, à formação de recursos humanos e à transferência de conhecimento para a sociedade e para o setor empresarial. Pretendendo tornar mais efetiva e mais segura a distribuição de informação na Web, de forma a proporcionar um vetor de mudanças sociais e econômicas no País. Os Institutos Nacionais de Ciência e Tecnologia deverão ocupar posição estratégica no Sistema Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) desenvolvendo programas de…

DINÂMICAS NO ENSINO DA HISTÓRIA Acadêmico: Tatiana da Silva Rodrigues Professora-Viviane A. Grizon de Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (HID 0369) – Prática do Módulo I 30/05/2015 RESUMO O presente artigo propõe discutir a relação entre o ensino de história e as novas tecnologias, com enfoque nas concepções pedagógicas sobre o processo de ensino aprendizagem e a contribuição metodológica das novas tecnologias para o ensino de história, com análise…

Zorzan Redação de Conclusão de Curso Curso Trabalhando com Rodas de Histórias na Educação Infantil Tendo como temática a contação de histórias para crianças, este trabalho procurará investigar a importância desta ferramenta pedagógica para o trabalho escolar, bem como para a formação do aluno, insistindo na eficácia que a própria ludicidade do ato de contar proporciona. É sabido que a contação de histórias, em suas diversas formas e funções, exerce fortes influências no…

O Teatro Espontâneo é uma modalidade de teatro interativo que conserva a qualidade fundamental do teatro que é contar histórias através da encenação, sendo que esta é improvisada no momento presente. Tem o objetivo de transmitir uma mensagem sobre determinado tema de forma criativa e espontânea por meio de uma dramatização, na qual atores profissionais interagem com o público. O tema para a apresentação do sábado foi a relação saudável ou danosa nas redes sociais, e por isso os alunos…

INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA IFETE – CURSOS LIVRES HISTÓRIA A TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA DE TRABALHO NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA NAS TURMAS DO 6º ANO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL VALDEMAR ROCHA GRACIELE VIDAL FREIRE CAMPANÁRIO/CE 2014 GRACIELE VIDAL FREIRE A TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA DE TRABALHO NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA NAS TURMAS DO 6º ANO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL VALDEMAR ROCHA Monografia apresentada como requisito parcial

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA AS NOVAS TECNOLOGIAS E O ENSINO DA HISTORIA NAYARA CARDOSO DE OLIVEIRA SANTO ESTEVÃO - BA 2013 NAYARA CARDOSO DE OLIVEIRA AS NOVAS TECNOLOGIAS E O ENSINO DA HISTORIA Monografia apresentado à Universidade do Estado da Bahia como requisito avaliativo para a disciplina Trabalho de Conclusão de Curso, desenvolvido…