A História Ferramenta De Forma

TERNOS PITAGÓRICOS: UMA FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO DO TEOREMA DE PITÁGORAS1 Georgiane Amorim PPGECNM/UFRN Introdução Particularmente, em relação às funções que a história pode desempenhar em situações no ensino de Matemática, os Parâmetros Curriculares Nacionais (Brasil, 1998), consideram várias, tais como o desenvolvimento de atitudes e valores mais favoráveis diante do conhecimento matemático, o resgate da própria identidade cultural, a compreensão das…

facilita a forma de aplicação do torque girando a “cabeça” de qualquer parafuso e porca. Com sua principal característica sendo a mudança para diferentes tamanhos através de sua regulamentação pela cabeça, se torna uma ferramenta de alta versatilidade e de fácil utilização. Sendo uma ferramenta simples, mas de extrema importância, a chave inglesa (também conhecida como chave sueca) sempre esteve em mudança, e com isso sempre evoluindo para facilitar cada vez mais o seu manuseio. Sem esta…

História da Educação Laís Nascimento Araújo Resenha crítica de Boschi – Texto memória e identidade São Gonçalo/2015 No texto o autor tem como objetivo analisar a memória e a identidade que são conceitos primordiais ao estudo da História e demonstra a atualidade e a pertinência do estudo da História. Ele inicia o capítulo trazendo á tona a questão atualíssima da Globalização e destaca a História como uma ferramenta que pode nos

AS SETES FERRAMENTAS DA QUALIDADE Nome: Pedro Paulo de Carvalho Néder Matricula: 01110599 Turma: 9UNA Curso: Engenharia Civi SETE FERRAMENTAS DA QUALIDADE RESUMO Em um mercado competitivo, em que os clientes estão cada vez mais exigentes, principalmente em relação à qualidade dos produtos e serviços, as empresas precisam buscar técnicas de gestão e ferramentas para a qualidade contínua. Neste contexto, o presente trabalho apresenta a aplicação das sete ferramentas da qualidade

sociedade. A utilização das histórias em quadrinhos no contexto escolar podem colaborar enquanto meios no processo de construção do conhecimento em sala de aula, mas em contrapartida, torna-se evidente, a necessidade da formação do educador para uma utilização significativa e obtenção de êxito no processo de ensino-aprendizagem. Uma das motivações que levou a buscar, conhecer , descrever e apresentar um projeto de ensino acerca da arte educativa através das histórias em quadrinhos,…

LOGISTICA NA PRÉ-HISTÓRIA Introdução No período da pré-história a vida era muito difícil e a sobrevivência bem complicada. Doenças, fome, ataque de animais selvagens e fenômenos climáticos faziam muitas vítimas neste período. A expectativa de vida era muito baixa (por volta de 30 anos de idade). Os seres humanos dependiam muito da natureza, pois sua alimentação era baseada na coleta de frutos, vegetais e raízes. Também praticavam a caça de animais e produziam ferramentas e…

cidade de São José dos Quatro Marcos – MT, para desta forma analisarmos e avaliarmos o software HagáQuê, e como ele pode auxiliar no processo de ensino e aprendizagem da disciplina da Língua Portuguesa. Para isto nosso quadro teórico se baseará em diversos autores, esclarecendo sobre o softwares educacionais, conceitos de historias em quadrinhos, ferramentas, além de abordar sobre a utilização do software HagáQuê, e seu papel como forma de didática a ser explorada para na educação.…

PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM A Tecnologia na educação BALNEÁRIO CAMBORIÚ 2011 2 VALTER BORTOLUZZI O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM A tecnologia na educação Trabalho conclusivo do Curso de PósGraduação em História e Geografia da faculdade Avantis. O uso das novas tecnologias no processo ensinoaprendizagem. Orientadora: MSC. Suênia Molin. Balneário Camboriú 2011 3 SUMÁRIO 1…

TECNOLOGIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA Ronaldo Nascimento Vieira Profª. Daniela Sema Hoffmann Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0252) – Trabalho de Graduação 13/11/14 RESUMO Atualmente, vive-se na chamada era da informação, reconhecida por alguns pensadores como a sociedade da tecnologia, a sociedade busca o conhecimento de forma rápida, ampla requer um novo perfil de indivíduo, colocando para a escola a responsabilidade em formá-lo para…

comunicar aos seus colaboradores com precisão, eficiência e sem a ausência de “ruídos” com todas as suas unidades de negócios. Em linhas gerais, o projeto apresentado aqui procurar unificar as comunicações internas das grandes empresas por meio de uma ferramenta online que permita a realização de diversos tipos de transmissões ao vivo (webcast e/ou livestreaming) para os colaboradores. Seguindo essa linha, criamos o Direct Channel um sistema modular e online onde as empresas…