A História Da Leitura

PROJETO DE LEITURA Votuporanga 2012. FABIANE JATOBÁ BRIANEZI PROJETO DE LEITURA Votuporanga 2012. PROJETO DE TRABALHO TEMA: Projeto de Leitura JUSTIFICATIVA: As histórias estão presentes em nossa cultura há muito tempo e o hábito de contá-las e ouvi-las tem inúmeros significados. Está relacionado ao cuidado afetivo, à…

Mostre imagens e pergunte se elas podem ser o Cafute e o Pena-de-prata. • Se não são o mesmo, seriam então irmãos? • Quem aqui tem irmãos? • Como é a relação de vocês com seus irmãos? Com essas perguntas, debata o tema, mas não revele a capa nem a história. Escreva no quadro as suposições e teorias que forem levantadas. Exemplo de imagens e perguntas: Esse poderia ser o Cafute? R: Sim. – Mas não parece mais com o Pena-de-prata, já que tem penas? Por que vocês acham que é o Cafute? R:…

Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA NOMES RA Jaciara 4251863828 Manual de Contação de História Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA Manual de Contação de História Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para…

fomentarem o desejo da criança pela literatura infantil. Portanto, este texto faz uma breve análise sobre as diversas fases do leitor infantil, o ato de contar histórias e como as metodologias usadas pelos educadores facilita o aprendizado e o hábito da leitura nos alunos. Palavras chaves: Literatura, Aprendizagem escolar e Métodos didáticos de leitura. INTRODUÇÃO: Este artigo tem como meta principal, pesquisar a influência da literatura infantil no crescimento social, cultural…

últimos tempos, ainda é, fundamentalmente, através da leitura que se realiza o processo de transmissão e aquisição da cultura. Daí a importância capital que se atribui ao ato de ler, enquanto habilidade indispensável, nos cursos básicos da educação infantil e juvenil. Percebe-se a falta de motivação dos alunos com relação ao hábito da leitura. Dessa forma, o trabalho aqui apresentado tem por objetivo a questão da falta de interesse pela leitura por parte dos alunos voltados no segmento…

saber até que ponto a prática de leitura das crianças é influenciada pela ação da professora em sala de aula e o que é preciso para se formar crianças leitoras. Palavras Chave: Prática de Leitura - Formação de Leitores - Observação da Prática. 1. Introdução Ao refletir sobre um ensino de qualidade ou ao avaliarmos o desempenho de alunos no processo de alfabetização, um dos principais referenciais é a Leitura. Se o aluno lê bem,…

cativam os menores, permitindo uma perspectiva formativa. A formação do leitor infantil Ler é essencial. Através da leitura, examinamos os nossos próprios valores e conhecimentos com os dos outros. Escutar histórias é o início da aprendizagem para ser um bom leitor. O primeiro contato com a leitura deve ser uma fonte de entretenimento prazer e valorização da própria leitura. Sendo assim é muito importante que os pais e professores valorizem o incentivo o ato de ler, que assim…

.....6 Figura 2 – Hora da contação da história......................................................................7 Figura 3 – Hora da contação da história......................................................................7 1 iNTRODUÇÃO Objetiva-se demonstrar a importância que as histórias contribuem na conscientização das novas possibilidades de significação de conceitos de meio ambiente na prática discursiva das crianças, pois quem ouve histórias desenvolve capacidades como o…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA Segundo Arriguci Jr. A leitura provoca nos leitores espanto, pelo menos, deveria acontecer desta forma, porém, o resgate desta surpresa tem se tornado cada vez mais difícil, devido ao fato da leitura estar tornando-se mecânica; sem prazer e sem desejo. Conforme Arriguci Jr. Faz-se necessário que através da leitura, encontremos o caminho para reconhecer o mundo em que vivemos e a nós mesmos como seres participantes deste mundo. Quando a leitura propicia…

específicos ....................................................................................... 09 5. Referencial teórico ............................................................................................ 10 5.1 Contribuições das histórias no desenvolvimento infantil e suas linguagens.... 12 6. Procedimentos metodológicos ......................................................................... 15 6.1 População da pesquisa…