A História Da Leitura

Projeto de leitura - 2014 Título: Histórias de hoje e Sempre: Literatura infantojuvenil. Disciplina: Língua Portuguesa Professorª: Thaís Gomes Lira 1. Publico Alvo • Alunos dos 6º e 8º anos do ensino fundamental II, Grupo teatral, direção, coordenação, professores, pais e comunidade em geral da Escola Professor Mario Matos. 2. Objetivos 2.1. Objetivo Geral • Despertar os alunos para o mundo fantástico da literatura infantojuvenil, a fim de incentivar o gosto e o hábito pela…

JUSTIFICATIVA A leitura é uma atividade permanente da condição humana, uma habilidade a ser adquirida desde cedo e treinada em várias formas.Lê-se para entender e conhecer, pra sonhar, viajar na imaginação, por prazer ou curiosidade; Lê-se para questionar e resolver problemas. O individuo que lê participa de forma afetiva na construção e reconstrução da sociedade e de si mesmo, enquanto ser humano na sua totalidade.Na sociedade moderna grande parte das atividades intelectuais e profissionais

Recontar Histórias a contação de histórias como instrumento de ação cultural Pâmela Bastos Machado pamelabastos@hotmail.com Universidade Federal de Minas Gerais Adriana Bogliolo Sirihal Duarte bogliolo@eci.ufmg.br Universidade Federal de Minas Gerais RESUMO Apresenta as fundamentações teórica e metodológica, seguidas do relato de experiência de um projeto de contação de histórias implementado em 2010 em duas comunidades atendidas pelo Programa Carro-Biblioteca: Frente de…

FACULDADE SÃO LUÍZ DE FRANÇA CONTAR E OUVIR HISTÓRIAS: UM APRENDIZADO PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR ARACAJU (SE) 2013 MARISA DIAS BERNARDES DAVID MIRIAM CASSIANO DE ABREU CONTAR E OUVIR HISTÓRIAS: UM APRENDIZADO PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR Monografia apresentada à Faculdade São Luiz de França, como requesito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Infantil e Práticas em alfabetização e letramento. Orientador (a): Ana…

PROJETO ANUAL DE LEITURA E ESCRITA PROJETO: LEITURA E ESCRITA PÚBLICO ALVO: ALUNOS DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DURAÇÃO: O ANO TODO ELABORAÇÃO: MARIA DAS GRAÇAS DUTRA DE OLIVEIRA EXECUÇÃO: PROFESSORES DO 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAl JUSTIFICATIVA A importância da leitura, para o bom desenvolvimento do aluno é um fato inquestionável. Sabendo-se do papel fundamental da escola que é “formar um cidadão consciente e crítico, sujeito e agente transformador do mundo”,…

orientação e compreensão; Aos professores João Luís C. T. Ceccantini e Cyntia G. G. S. Girotto, pela leitura acurada do texto, pelas sugestões; Aos professores Dagoberto Arena, Stela Miller, Neusa Dal Ri, Rony Pereira, Sandra Ferreira, Jeane Mari Spera, Mirtes Rocha, Márcia Carbone, Cacilda Bravo, Regina Leite, Maisa Manaresi, Daniel Ferreira, Terezinha Freitas, pela contribuição valiosa para minha leitura de mundo; À Vera Roberto, Silvana, Elizete, Júlia, Dulce, Rosane, Lúcia…

sobre a importância da leitura no ambiente escolar. Para tanto, no ambiente escolar, é indispensável a presença de um professor capacitado e comprometido no exercícios de sua profissão, não se pode construir conhecimentos sem a interferência do outro e, através da formação prática docente, como também o uso de metodologias que direcione para o processo de formação do leitor. Tendo como foco o trabalho com alunos do 5 ano do Ensino Fundamental e demonstrar que estimulados à leitura por…

Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA NOMES RA ALESSANDRA DA COSTA SILVA 7626706927 Caren Henrique Castro 1299536943 Manual de Contação de História Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA Manual de Contação de História Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na…

....................................................................29 I. INTRODUÇÃO As histórias nos acompanham há séculos, desde a antiguidade e o ato de ler e ouvir histórias tem contribuição em vários aspectos do nosso desenvolvimento em todas as fases de nossa vida principalmente na infância onde ajuda a reforçar e criar laços entre o desenvolvimento e descobertas das crianças. As histórias infantis contadas são o primeiro contato da criança com o mundo dos livros. Por isso…

USANDO OS CONTOS DE FADAS NA LEITURA INFANTIL RESUMO Este Trabalho de Conclusão de Curso tem como tema o uso dos contos de fadas no processo de aquisição da leitura. Muitos alunos não gostam de ler e o uso das historias infantis acaba se tornando um instrumento de muita ajuda para esse problema. Analisaremos como as histórias infantis podem favorecer o desenvolvimento da leitura através das historinhas infantis e mostraremos como se pode ajudar