A História Da Educação Face A Crise De Paradigmas

mundo que rompe fronteiras, nota-se a necessidade do ser humano de identificar-se com um grupo, no qual o sentido de isolamento pertencente ao macro vá se diluindo e dê conforto aos indivíduos que mantém uma identidade cultural, uma tradição e uma história que lhes permita pertencer a esta nova realidade sendo sujeitos atuantes neste processo. A sociedade globalizada é, por sua vez, instável; nela o sujeito-ator perde protagonismo e não encontra figuras emblemáticas com as quais se…

O PARADIGMA ECOLÓGICO José Roque Junges A crise ecológica não significa apenas o surgimento de problemas ambientais, mas a necessidade de novas formas de enxergar o mundo e, especialmente, a natureza. A resposta não está em apenas procurar solucionar as conseqüências funestas do uso de uma técnica invasiva dos equilíbrios homeostáticos da natureza. Parece indispensável uma mutação cultural que supere a visão redutiva e alcance um enfoque mais global da natureza. Trata-se da passagem…

PORTUGAL FACE AOS NOVOS PARADIGMAS EDUCATIVOS, FORMATIVOS E TECNOLÓGICOS EM CONTEXTO DE INTEGRAÇÃO EUROPEIA Introdução: Portugal ingressou e constituiu-se membro da União Europeia a 1 de Junho de 1986 e, à semelhança dos demais Estados-membros, beneficiou amplamente de todo um vasto leque de subvenções consubstanciadas em Fundos Comunitários atribuídos às economias nacionais, que propiciaram e balizaram melhorias bastante significativas em todas as vertentes e latitudes da vida…

Psicologia na educação contemporânea Prof. Ms. Reinaldo da Silva júnior Faculdade Pitágoras do Vale do Aço reipsi@yahoo.com.br É muito propagado hoje em dia as transformações que ocorrem na sociedade e as conseqüentes mudanças das funções sociais de suas i nstituições, como a família e a escola. Neste universo de reconstrução de sentidos e realinhamento de lugares sociais a Psicologia tem um importante papel: o de contribuir para apaziguar as angústias próprias destes…

50, onde apenas rapazes poderia cursá-la. Tal centro preparatório chama-se Academia Welton. Robin Williams representa um ex-aluno do retro mencionado colégio que retorna para lecionar literatura. Ele tenta introduzir um método inovador de ensino, face ao processo extremamente ortodoxo reinante. Sua ideologia faz com que os discentes saiam da opressão coletiva e possam se expressar de forma individual e livre. Mesmo num sistema tão rigoroso e advindos de famílias tradicionais, os alunos…

CONHECER, TRANSFORMAR E EDUCAR: FUNDAMENTOS PSICOSSOCIAIS PARA A PESQUISA-AÇÃO-PARTICIPATIVA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL TOZONI-REIS, Marília Freitas de Campos - UNESP-Botucatu TOZONI-REIS, José Roberto - UNESP-Botucatu GE: Educação Ambiental / n.22 Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Introdução A Educação Ambiental é uma dimensão da educação, é atividade intencional da prática social, que imprime ao desenvolvimento individual um caráter social em sua relação com a natureza e…

OBSTÁCULOS ENCONTRADOS Edileuza Dias de Queiroz – UFRRJ Considerações iniciais Neste estudo partimos do princípio de que a educação é prática social historicamente construída; é espaço dialético de limites e de possibilidades. Há, portanto, a necessidade de se analisar o papel que ela desempenha na disputa de interesses e as maneiras como pode, no mundo contemporâneo vivente da grave crise socioambiental, contribuir, de forma significativa, para a construção de uma sociedade mais…

História da Enfermagem Prof: Letícia Lazarini de Abreu EVOLUÇÃO DA ENFERMAGEM NO BRASIL Período de Colonização Rituais místicos (pajés e feiticeiros) – Práticas domésticas (índias) Utilização do vasto recurso da flora Chegada do colonizador europeu e do negro africano – doenças infecto-contagiosas (TP, febre amarela, varíola, lepra, doenças venéreas, etc) Se inicia o percurso de epidemias e extinção dos nativos …

A crise socioambiental e a Educação - uma reflexão sobre os fundamentos do processo de Educação Ambiental 1 Prof. Ms. Sandro Cozza Sayão 2 , Centro Universitário La Salle Palavras-chave: Ensino e Currículo, Educação Ambiental, Fundamentos a) A crise Nunca durante a história da humanidade falou-se tanto na necessidade de mudarmos nossa forma de agir e pensar, nunca constatamos com tamanha clareza nossa fragilidade e nosso imenso poder de destruição. A possibilidade da…

Eliana Vogel Jaeger O QUEFAZER NA SALA DE AULA: didática, metodologia ou nada disso? Vivaldo Paulo dos Santos Resumo Doutorando em Educação – Univ. São Marcos; Mestre em Educação; Pedagogo; Membro da Cátedra do Oprimido do Instituto Paulo Freire e Professor no Departamento de Educação da UNINOVE Este texto tem o propósito de iniciar uma discussão sobre o quefazer que envolve professor e aluno na sala de aula e que, historicamente, tem sido analisado, quase…