eduaçao

A crise socioambiental e a Educação - uma reflexão sobre os fundamentos do processo de Educação Ambiental 1
Prof. Ms. Sandro Cozza Sayão 2 , Centro Universitário La Salle

Palavras-chave: Ensino e Currículo, Educação Ambiental, Fundamentos

a) A crise

Nunca durante a história da humanidade falou-se tanto na necessidade de mudarmos nossa forma de agir e pensar, nunca constatamos com tamanha clareza nossa fragilidade e nosso imenso poder de destruição. A possibilidade da eliminação total da vida tornou-se uma realidade presente, o que nos levou à reflexão e nos fez considerar elementos que comumente seriam despercebidos. O século XX, marcado por duas grandes guerras, pela guerra fria, pelas armas químicas, pela fome, pelo desemprego e pela miséria de grande parte da população mundial, pela destruição da diversidade existente, seja ela cultural ou biológica, se fixa nas páginas da história como o século onde nossas próprias idealizações de uma sociedade justa e harmônica fundada sobre o desabrochar da racionalidade se confrontam com a desagregação dos valores e das certezas que a humanidade constituiu como seus fins últimos. A violência dos grandes centros urbanos, a poluição desenfreada das águas e da atmosfera, as montanhas de lixo que se acumulam dia-a-dia, a desertificação do solo, o desmatamento, a quantidade imensa de agrotóxicos utilizadas na lavoura, que transformam em veneno o alimento produzido e outras tantas formas de desrespeito para com a vida, funcionam como símbolos do desastroso modelo de desenvolvimento e da catastrófica estrutura de valores que hoje servem de fundo ao desenvolvimento da sociedade em geral.

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O texto que a seguir apresentamos trata-se de uma compilação das principais questões analisadas pelo grupo de pesquisa do Centro Universitário La Salle que tem como foco de suas investigações os elementos teórico-conceituais de fundo da Educação Ambiental. Núcleo este constituído por mim e um grupo de alunos do