Eduação

A abordagem na sala de aula abre um leque diversificado sobre filosofia e educação atual. O filósofo Sócrates com suas idéias de estimular o impulso para a busca pessoal e a verdade, o pensamento próprio e a escuta da voz interior, que o autoconhecimento é o início do caminho para o verdadeiro saber. Não se aprende a andar nesse caminho com o recebimento passivo de conteúdos oferecidos de fora, mas com a busca trabalhosa que cada qual realiza dentro de si. No debate algumas pessoas discordam do pensamento de Sócrates e apoiam as ideias de Aristóteles de que mundo sensível e mundo das ideias era um artifício dispensável para responder à pergunta sobre o conhecimento verdadeiro. Ainda debatendo sobre qual filosofia se aplica melhor a educação nos dias de hoje, a grande maioria concordou que John Dewey importante filósofo e psicólogo americano tem razão ao afirmar que a educação deve preparar o individuo para a vida, promovendo seu constante desenvolvimento. O princípio é que os alunos aprendem melhor realizando tarefas associadas aos conteúdos ensinados. Atividades manuais e criativas ganharam destaque no currículo e as crianças passaram a ser estimuladas a experimentar e pensar por si mesmas. Nesse contexto, a democracia ganha peso, por ser a ordem política que permite o maior desenvolvimento dos indivíduos, no papel de decidir em conjunto o destino do grupo a que pertencem. Dewey defendia a democracia não só no campo institucional, mas também no interior das escolas. No segundo momento da aula o trabalho proposto foi de achar soluções para diversos problemas encontrados na escola. Foi uma troca de informações, sugestões e busca para melhorar o ensino, desenvolver habilidades dos alunos e inserção do mesmo no mercado de trabalho. Foi um grande aprendizado principalmente para aqueles que ainda não ingressaram numa sala de aula e, portanto não tem a vivencia da troca de conhecimentos entre aluno e professor. Nosso grupo teve a incumbência de promover