A Historicidade Do Supervisor Escolar

Caracterização da Escola..............................................................................09 3.1. O Meio........................................................................................................09 3.2. Composição da organização Escolar.........................................................17 3.2.1. Modalidades de Ensino, Organização e Estrutura..................................17 3.2.2. Projetos de…

formas: “os cursos de curta duração e os projetos de médio ou longo prazo”. As discussões sobre o impacto que esta formação exerce na prática docente revelam a importância de estudos que avaliam se houveram contribuições significativas ao dia-a-dia escolar. SOUZA (2006, p. 483) chama a atenção para a superficialidade destas discussões: [...] apesar do número significativo de ações desenvolvidas, ainda é pequena a atenção da comunidade acadêmica, especialmente no que se refere à…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL NIVEL DE ESPECIALIZAÇÃO –“LATO SENSU” RAFAELA VOSER PEREIRA DE SOUZA O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR PELOTAS/RS 2013 1 RAFAELA VOSER PEREIRA DE SOUZA O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Monografia do curso de Pós-Graduação apresentado à Faculdade Dom Bosco como parte dos requisitos para a obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Clínica e

Portanto, sínteses e argumentações teóricas, inovações em metodologia de pesquisa e apresentação de enfoques e autores pouco conhecidos foram consideradas contribuições efetivas/em potencial, ainda que não de implementação imediata no cotidiano escolar. Educação em Revista | Belo Horizonte | v.27 | n.03 | p.305-334 | dez. 2011 309 Da análise desenvolvida Definidos os objetivos deste trabalho e esclarecidas tais questões iniciais, optou-se pelos seguintes eixos de análise: a) quanto

A GEOGRAFIA NO ATUAL CONTEXTO EDUCACIONAL Denisia *Maria de Fatima *Rosana da Silva Cessi Corsino *Silvia *Sonia INTRODUÇÃO Nos foi proposto pela docente da disciplina Gestão Escolar e Currículo, ministrada no curso de pedagogia, na Universidade Estadual de Londrina, realizar um estudo sob forma de análise, no qual deveria conter: avanços e retrocessos ligados a pertinência em se tratar os diferentes conteúdos da geografia diante do atual contexto educacional. Tal estudo…

3 1) Dados gerais Denominação Matemática Nível Graduação Habilitação Licenciatura plena Modalidade Presencial Titulação conferida Licenciado em Matemática Área de conhecimento Ciências Tecnológicas Duração 8 semestres Carga horária 3.366h Regime escolar Créditos - semestral Formas de ingresso Vestibular, transferência, reabertura de matrícula e reopção de curso Número de vagas anuais 40 Turno de funcionamento Noturno Situação legal Reconhecido pela portaria n. 414/11-MEC Início de…

PROJETO PEDAGÓGICO E REGIMENTO ESCOLAR consolidados em um só documento conforme orientação do Parecer nº 1132/97 do CEE-MG (REVISADO E ATUALIZADO PARA O ANO LETIVO DE 2014 EM OUTUBRO DE 2013) “E os que foram vistos dançando foram julgados insanos pelos que não conseguiam ouvir a música...” Friedrich Wilhelm Nietzsche ii Apresentação Projeto Pedagógico, por definição, é muito mais que um documento. É um exercício permanente de reflexão sobre a prática escolar, através de múltiplos…

BEATRIZ Vania Célia Silva Pereira¹ RESUMO Trata da análise da Proposta Pedagógica da Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Professora Beatriz de Moura Arias e construção do Projeto Político Pedagógico de acordo a realidade da Comunidade Escolar. A referida escola está localizada a Rua Marcos Vinícius Rebonato, S/Nº, Setor Maracanã, na zona Urbana na cidade de Tucumã, Pará. A Educação é um trabalho conjunto e para que a mesma vá bem é necessário haver envolvimento da…

intelectuais e profissionais do meio educacional, com uma forte tendência em identificá-la apenas com a docência, quando não para desqualificá-la como campo de saberes específicos. Os próprios pedagogos – falo especificamente dos que lidam com a educação escolar – parecem estar se escondendo de sua profissão ao não fazerem frente às investidas contra a Pedagogia e ao exercício profissional dos pedagogos especialistas, adotando uma atitude desinteressada frente à especificidade dos…

RIO GRANDE INSTITUTO DE EDUCAÇÃO A PRÁTICA DAS GINÁSTICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Alessa Oliveira1 Thais Mortola2 Billy Graeff3 RESUMO: O presente artigo surgiu a partir do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, quando, em determinado momento, foi demandada a construção de um artigo, no qual, resolvemos destacar a inserção da prática da Ginástica nas aulas de Educação Física Escolar. Também relataremos experiências e aprendizados obtidos na…