A Historicidade Do Supervisor Escolar

diagnóstico/prognóstico do mesmo. Este estudo também fará uma abordagem geográfica permitindo uma caracterização geral quanto à historicidade, sítio e situação em relação à Geografia do campo de estágio. O relato das vivências empíricas durante o processo de estágio supervisionado é de fundamental importância, pois, permite tanto ao estagiário, a coordenação de estágio e à própria comunidade escolar, onde fora realizado, uma síntese das atividades obrigatórias e facultativas realizadas…

implementar uma política de profissionalização dos professores das Séries Iniciais; oportunizar as condições teóricas reflexivas necessárias para que o licenciado possa tornar-se efetivo participante no desenvolvimento do projeto político-pedagógico escolar, capaz de explicitar e explicar a lógica da práxis educativa na perspectiva da sua contínua reconstrução e finalmente a criação de uma dinâmica de formação profissional de qualidade crescente, fundada na indissociável relação teoria…

ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Piracicaba - SP 2011 LAIANE LINO PINHEIRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III: PRATICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório de estágio III. Trabalho apresentado como exigência parcial para a obtenção da Licenciatura em Pedagogia da Universidade Luterana do Brasil. Orientadores: Juliana Aloisi Cardoso, Vivian Rolim Fontana. Piracicaba - SP 2011 LAIANE LINO PINHEIRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III: PRATICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR…

PROFUNCIONÁRIO CURSO TÉCNICO DE FORMAÇÃO PARA OS FUNCIONÁRIOS DA EDUCAÇÃO MÓDULO 10 TRABALHO ESCOLAR E TEORIAS ADMINISTRATIVAS PRATIQUES ALUNO: ELIZEU VAZ DA SILVA PROFESSOR (TUTOR) JOSEVALDO R. DE LIMA Colniza - MT 2010 (01) Considerando sua experiência profissional, cite por que é importante conhecer diferentes concepções de educação. Apresente, no mínimo, três justificativas. É importante…

reflexões sobre diferentes conhecimentos, tais como, o processo coaching, pedagogo coach, a síndrome de burnout, e o entendimento sobre a intervenção e as abordagens da atuação do pedagogo coach na síndrome de burnout dentro da instituição escolar. 2 HISTORICIDADE DO COACHING A expressão coaching se origina da palavra inglesa coach que tem sua origem bastante diversificada. Da origem francesa, chama-se Coche; do alemão, Kotesche; da holandesa e sul africana, chama-se Koets; e…

aqueles considerados ou superados mediante as novas demandas e realidade apresentadas. (MARTINS, 2009: 86) Essa revisão curricular foi organizada a partir de vários fóruns de discussão que participaram docentes, discentes e profissionais/supervisores de estágio da área de Serviço Social que culminou na proposta de uma formação profissional no ano de 1999 com as diretrizes curriculares (DC’s) homologada em 2001 que, segundo Martins (2009: 86), “(...) têm como base a questão…

curriculares, contribui também na escolha profissional de atuação, corrige possíveis deficiências na formação escolar, minimiza os impactos causados pela passagem da vida acadêmica para o mercado de trabalho e contribui para o desenvolvimento de atitudes profissionais maduras. Ao futuro profissional torna-se um dos meios mais eficientes para o conhecimento dos processos envolvidos no ambiente escolar, bem como a relação teoria e prática, ou seja, os conhecimentos adquiridos durante a…

com o intuito de motivar os alunos para esta disciplina, partindo de aspectos lúdicos, explicitados por Guzmán (1990), Lima (1991), Berloquin (1991) e Siqueira (2001), dentre outros; sem desprezar no entanto diversas dimensões da matemática (historicidade, contextualização, aspectos culturais, etc). Como avaliação se concluiu que de um modo geral a experiência foi exitosa, considerando tanto os conteúdos abordados quanto a repercussão junto aos alunos; de fato, a maioria solicitou a…

metodologia utilizada em sala de aula pelo professor, contrapondo com o conhecimento teórico, adquirido durante o estudo da disciplina. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com o professor, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar analise do PP da escola. A escola como principal responsável pelo desenvolvimento de um país, deve ser organizada, pensada de acordo com algumas normas vigentes, para um ensino efetivo e de qualidade, significando a busca por…

da ideologia dominante. Nesse contexto a marginalidade se inscreve no próprio seio das relações de produção capitalista que se dissolve na expropriação dos trabalhadores pelos capitalistas. Portanto, marginalizada é a classe trabalhadora. E o AIE escolar, em vez de ser um instrumento de equalização social, constitui um mecanismo construído pela burguesia para garantir seus interesses durem para sempre. Como já vimos às teorias do primeiro grupo que são as não-críticas, desconhecem essas…