A Historia Reescrita Continuamente

Vanzella Castellar Coordenadora Pedagógica: Helena Coharik Chamlian Coordenadores de Área Biologia: Paulo Takeo Sano – Lyria Mori Física: Maurício Pietrocola – Nobuko Ueta Geografia: Sonia Maria Vanzella Castellar – Elvio Rodrigues Martins História: Kátia Maria Abud – Raquel Glezer Língua Inglesa: Anna Maria Carmagnani – Walkyria Monte Mór Língua Portuguesa: Maria Lúcia Victório de Oliveira Andrade – Neide Luzia de Rezende – Valdir Heitor Barzotto Matemática: Antônio…

algo. Por isso é necessário que se verifique o entendimento do texto, não apenas avaliar a habilidade de leitura, se o que for lido não fizer sentido e sequer comunicar algo ao leitor. Uma criança em fase inicial escolar muitas vezes lê pequenas histórias, mas não compreende o que se passa nela, isso significa que ela apenas decodifica o texto. Mas quando esta habilidade estiver desenvolvida, aí sim ela começará a dar um sentido maior ao que lê. Porém ainda não podemos dizer que essa…

PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 5º SEMESTRE ANDREARA CRISTINA BOTELHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Andradas 2013 ANDREARA CRISTINA BOTELHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado ao Curso de História da…

atitudes de forma perceptível ou imperceptível,formal ou informal,levando-nos a incopor ensinamentos fundamentados em valores e ideologias que transcendem nossas vontades.A escola é uma instituição social que trabalha com o conhecimento ao longo de sua história,representando o pensamento científico e como tal institui um processo aqui entendido como o representação da realidade embasada na ciência.Uma educaçãovoltada a contextualizaçaõ dos saberes do aluno com saberes programáticos sev…

elaborado com o intuito de ampliar os recursos a serem utilizados pelo aluno em interação com o meio e a escola onde grande parte dos alunos alcança a 2ª etapa do Ensino Fundamental sem desenvolver o interesse pela leitura. É na leitura, escrita e reescrita de textos significativos, que ocorre a apreensão dos alunos das normas convencionais. É o que se pretende ao longo desse trabalho de pesquisa, através do incentivo à leitura, demonstrar aos leitores a relevância do educador na…

seleção. PRÁTICA SOCIAL DE ESCRITA CONTEXTO DA PRODUÇÃO DE TEXTO ASSUNTO / MOTIVAÇÃO / NECESSIDADE / IDÉIA DE LEITOR / MEMÓRIA / ASSUNTO / LÍNGUA / GÊNEROS TEXTO EM PROCESSO DE PRODUÇÃO OU JÃ PRODUZIDO PROCESSAMENTO GERAÇÃO ESCRITA VERSÕES REESCRITA RELEITURAS ORGANIZAÇÃO REVISÕES MONITORAÇÃO AVALIAÇÃO CONSTANTE DO PROCESSO Estabelecida a necessidade de escrever, o processo de escrita já está desencadeado. O produtor já tem imediatamente em mente algumas informações sobre…

organizacionais exigem trabalhadores mais versáteis, capazes de compreender o processo de trabalho como um todo, dotados de autonomia e iniciativa para resolver problemas em equipe. Será cada vez mais necessária a capacidade de se comunicar e se reciclar continuamente, de buscar e relacionar informações diversas. A conseqüência mais imediata é o que se tem denominado “desemprego estrutural”, ou seja, a diminuição dos postos de trabalho, tornando a disputa pelo emprego mais acirrada.…

domínio autônomo para ler e escrever textos. As crianças e os adultos não-alfabetizados entram no mundo da escrita quando se deparam com textos lidos por outras pessoas, como ocorre no jornal televisivo, nas atividades em que os pais lêem livrinhos de história; nas situações em que um colega de trabalho lê as instruções de uma tarefa a ser executada, nos momentos em que a mãe lê e faz a receita de uma comida em casa, nas situações em que recebem cartas, cartões, ou até quando vêem o pai…

1.Bula Reescrita. I. Colégio Guglielmo Marconi. II. Adaptação da forma de escrita da bula do antibiótico especifico penicilina. A Deus, meus familiares e aos meus amigos... companheiros de todas as horas... AGRADECIMENTOS A Deus por minha vida, família e amigos. Aos meus pais, pelo amor, incentivo e apoio incondicional. Ao Colégio Guglielmo Marconi, pela oportunidade e apoio constitucional. A professora Mariana Gali, pela orientação, apoio, confiança e encorajamento.…

de músicas, cantigas de rodas, brincadeiras, etc. • Oficinas de poesias. • Gincana de matemática • Divulgação de autores dos livros trabalhados. • Dramatização de histórias infanto-juvenil. • Reescritas de fábulas. • Criação de histórias apoiadas em imagens. • Criação de histórias em quadrinhos. • Uso de vídeos. 5- Culminância A culminância do projeto será no período de maio a julho de 2011, incluindo algumas tarefas no…