A Gramática Do Tempo Para Uma Nova Cultura Política

linguística na escola. Os resultados das pesquisas comprovaram que é preciso desmistificar o ideário de norma padrão que identifica esta como única representante de uma língua pura e correta em detrimento da variedade linguística, tão enraizado em nossa cultura. Deste modo, observou-se a importância do conceito para o educador da EJA e que este procure cada vez mais refletir sobre suas ações em sala de aula, tornando o ensino de língua materna enriquecedor para todos. Palavras-chave:…

e lugares, não só nos meios rurais ou nos meios menos escolarizados, está presente também entre os falantes urbanos e entre os altamente escolarizados. Para ele, “os modos diferentes de falar acontecem porque as línguas se transformam ao longo do tempo, assumindo peculiaridades características de grupos sociais diferentes” (idem, 18 p. 81). Considera-se, portanto, que a variação linguística está presente no cotidiano das pessoas, como revela Bagno: ¨com tudo isso, a gente está querendo dizer que

Cascão à Mônica, ele compreendeu o que ela perguntava? Justifique. 4. Cascão interpretou que Mônica estava perguntando se ônibus tinha ASSENTO. Justifique essa afirmativa procurando o significado de "assento" em seu dicionário. Após algum tempo, o professor deverá mostrar aos alunos (no quadro de giz ou projeção) o seguinte texto: "Acento" e "Assento" são palavras de significados diferentes, porém têm a mesma pronúncia. Essas palavras são chamadas homônimas. | O professor…

flexão, emprego dos tempos e modos verbais; vozes do verbo. Valores semântico-sintáticos das preposições e das conjunções. Correspondências semântico-estruturais na construção de períodos e orações. Regência nominal e verbal. Concordância nominal e verbal. Colocação dos termos na frase. Emprego do acento indicativo da crase. Semântica: sinônimos, antônimos, homônimos e parônimos. Emprego dos sinais de pontuação. Redação. Sugestões Bibliográficas: BECHARA, Evanildo. Gramática escolar da…

EDUCADORES E EDUCANDOS: TEMPOS HISTÓRICOS O ensino escolar significa uma atividade ofertada numa escola credenciada pelos órgãos competentes, na qual se vivencia e se partilha saberes e conhecimentos, numa relação entre professor e alunos, de maneira intencional, organizada e sistemática, com a finalidade de possibilitar que o estudante conheça, questione, interaja e não apenas se aproprie da cultura produzida, mas, também, a inove, participando das decisões e invente novas formas…

AUTOR MARCOS BAGNO é professor de Lingüística da Universidade de Brasília (UNB). Publicou A língua de Eulália (novela sociolingüística) (1997), Pesquisa na escola: o que é, como se faz (1998), Preconceito lingüístico: o que é, como se faz (1999). Gramática da língua portuguesa: tradição gramatical, mídia & exclusão social (2000), Português ou brasileiro? Um convite à pesquisa (2001) e O espelho dos nomes (2002), entre outros. Organizou os volumes Norma lingüística (2001), Língua…

prática pedagógica. Não se deve usar uma delas de forma isolada em toda a sua docência. Mas, deve-se procurar analisar cada uma e ver a que melhor convém ao seu desempenho acadêmico, com maior eficiência e qualidade de atuação. De acordo com cada nova situação que surge, usa-se a tendência mais adequada. E observa-se que hoje, na prática docente, há uma mistura dessas tendências. 2. TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS LIBERAIS Segundo LIBÂNEO (1990), a pedagogia liberal sustenta a idéia de que a…

EDUCAÇÃO – 130h HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: UM BREVE PANORAMA HISTÓRICO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Escreva sobre a importância da cultura grega para a educação, no período da Antiguidade Clássica, assinalando a contribuição da filosofia. Na Grécia antiga, pedagogo era o escravo que conduzia o adolescente até a escola. A cultura grega é o resultado de longo processo era impossível identificar com exatidão cientifica. Os primeiros habitantes foram os pelasgos ou…

erro milenar, pois leva a Língua em consideração como se fosse uma coisa morta, esquecendo-se das pessoas, que são vivas, que falam. Com base nisso, surgiu o preconceito lingüístico. Foi criado no curso da história entre a língua e a gramática normativa. O motivo desta obra é desfazer essa confusão. Será citado no texto, várias reflexões sobre o tema de preconceito lingüístico., sobre discriminação e exclusão, que vem sendo alimentado no dia-a-dia em programas de televisão e…

afirma que tratar de gramática e ortografia é lidar com política, já que é também lidar com seres humanos. O preconceito linguístico é alimentado todos os dias pelos meios de comunicação, aonde a gramatica correta é a gramatica ensinada nas escolas. O livro de Marcos Bagno, Preconceito Linguistico, Editora Loyola, agosto de 2011, trás grandes questões sobre o preconceito entre a norma padrão e a linguística brasileira com a linguística de Portugal. Segundo ele, gramática não é…