Palavras paronimas

ATIVIDADE 1
O professor deverá apresentar aos alunos a seguinte tirinha da turma da Mônica:

Disponível em http://3.bp.blogspot.com/_3V9Dg6--hEw/TH8Cf9bqnxI/AAAAAAAAAPc/JO7WYa8En5Q/s1600/tira.de.jpg
Em seguida, o professor deverá organizá-los em duplas para a realização das atividades seguintes.
Professor, os alunos precisarão estar com dicionário para a realização das atividades seguintes. 1. O que a personagem Mônica queria saber? 2. Verifique em seu dicionário o significado da palavra "acento" e escreva-o. 3. De acordo com a resposta dada pelo Cascão à Mônica, ele compreendeu o que ela perguntava? Justifique. 4. Cascão interpretou que Mônica estava perguntando se ônibus tinha ASSENTO. Justifique essa afirmativa procurando o significado de "assento" em seu dicionário.
Após algum tempo, o professor deverá mostrar aos alunos (no quadro de giz ou projeção) o seguinte texto: "Acento" e "Assento" são palavras de significados diferentes, porém têm a mesma pronúncia. Essas palavras são chamadas homônimas. |
O professor solicitará aos alunos que procurem no dicionário o significado das seguintes palavras: sela/cela - seção/sessão - apreçar/apressar - cassar/caçar
Em duplas, os alunos escreverão o significado (no caderno) das palavras, farão um desenho representativo dela e escreverão uma frase com cada uma das palavras. O professor ainda poderá solicitar aos alunos que pesquisem (na Internet ou Gramática) mais exemplos de palavras homônimas.
ATIVIDADE 2
O professor apresentará aos alunos a seguinte imagem:

http://realityisoutthere.blogspot.com/2007_12_01_archive.html
Ele solicitará a um aluno que leia a notícia em voz alta. Em seguida ele solicitará a outro aluno que procure no dicionário o significado de "cumprimento" (palavra em destaque). Depois que o aluno ler, o professor poderá colocar no quadro a definição: cumprimento cum.pri.men.to sm (cumprir+mento2)
1 Ação ou efeito de cumprir. 2 Ação de cumprimentar;