A Filosofia Da Sociedade Uniasselvi

A EDUCAÇÃO NO RENASCIMENTO As Mudanças da Educação Jakeline Sens Kamers Prof. Giancarlo Moser Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED6131) – História da Educação 07/03/08 RESUMO O Renascimento é um marco que expande o conhecimento para todos, trazendo mudanças no modo de viver e pensar das pessoas. Este estudo esclarece as principais dúvidas a respeito da postura do homem frente aos novos caminhos tomados após a Renascença, desvendando a ele…

A organização da sociedade na visão de Aristóteles. Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI- ASSEVIM Ciências Contábeis (CON13) – Filosofia 18/05/2012 RESUMO Para haver uma sociedade é necessário iniciar sua construção pelas bases, ou seja, é da família que se forma um conjuntos de tribos com este objetivo é possível ao homem bastar-se a si mesmo, e dentro desta sociedade forma-se uma cidade que nada mais é que um conjunto de cidadãos, esta por sua vez foi…

DOS ALUNOS DA UEA-TEFÉ DO CURSO DE GEOGRAFIA. UNIASSELVI MANAUS (AMAZONAS) 2013 THALYTA SUELLEN NINA DA SILVA AGUIAR DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM REFERENTES Á TRABALHOS ACADÊMICOS DOS ALUNOS DA UEA-TEFÉ DO CURSO DE GEOGRAFIA. Monografia apresentada ao curso de Especialização Semipresencial em Docência do Nível Superior, como requisito parcial á obtenção do grau de Especialista em Docência do Nível Superior. UNIASSELVI- Centro Universitário Leonardo Da Vinci. …

TRANSCULTURAÇÃO Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Letras – Lingua Portuguesa e Respectiva Literatura (LED0186) – Prática do Módulo II 13/06/2013 RESUMO Transculturação é um processo pouco conhecido, porém presente na história de todo o mundo. Em todo lugar podemos encontrar diversas culturas, principalmente no Brasil, cada uma com suas características, com o passar dos anos e a propagação da internet pode se ter acesso a culturas de outros países nos…

Texeira Centro Universitário Leonardo da Vinci-Uniasselvi Bacharelado em Administração (0771) 21/11/2012 RESUMO O marketing é um processo de gestão, onde os recursos da empresa são utilizados na satisfação de um grupo selecionado de clientes, com o intuito de serem alcançados objetivos para ambas as partes (McDonald, 1992). O conceito de marketing surge em meados da década de 50, tendo desde então evoluído de um conceito centrado no produto para uma filosofia centrada no cliente, em…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: TEORIA X PRÁTICA Marcelo Leandro Pereira da Fonseca Professor Tutor Externo: Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia – (PED 0327)– Módulo II 18/11/13 RESUMO A proposta desta pesquisa acadêmica é compreender os caminhos que percorrem a Educação Inclusiva, verificando como ela tem sido abordada. A sociedade na atualidade se estrutura de uma forma em que é impossível ignorar a existência da diversidade. A pedagogia exclusora, tem…

ÉTICA E MORAL NO CONTEXTO ESCOLAR Jóice Andrade Marcelino Joyce Francielle Ávila de Souza Lisiane Silva de Souza Thayná Souza Braz Tutora: Lucilene Américo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia PED (1347) – Seminário Interdisciplinar I- Práticas Inclusivas 09/06/2015 RESUMO O presente trabalho tem a função de interpelar a ética e a moral dentro do contexto escolar, visando às relações socioeducativas. Abordando dois temas comumente idealizados como um

Uma teoria para a libertação Erica Amanda Bonfim Professor-Tutor Externo Celso Menezes Centro Universitrio Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Cincias Biolgicas (BID0260) Prtica do Mdulo II 10/06/2013 RESUMO Paulo Freire um dos clebres pensadores do sculo XX, sua vasta obra permite, aos seus leitores, um aprendizado com bases progressistas. Freire leva educadores, formados e em formao, a pensar a educao de uma maneira que vise o ser humano efetivo na construo de sua…

INTERDISCIPLINARIDADE E EDUCAÇÃO A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO Acadêmicos: Jacqueline Carvalho Jéssica Barbieri Karini Franceschi Nazareti Gama Profᵃ. tutor externo: Nara Fatiane Silva Costa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Biologia e Artes Visuais -Turma (ART0184) – II MÓDULO 15/09/2014 RESUMO Esse trabalho tem como objetivo uma analise da formação do professor hoje no Brasil. Suas dificuldades, problemas que…

co mo poucos para a reflexão dos homens. Seu método de ensino não se limitava a teorizar, mas sim que as questões repercutissem de forma positiva na sociedade, educava, alfabetizava, e “politicava”, isto é, sua educação popular era voltada para escolarização como formação da consciência política. Era comprometido com as camadas populares da sociedade. O objetivo da pesquisa é conhecer e demonstrar a biografia de Paulo Freire, seu método de ensino (Método popular), sua forma de pensar…