A Filosofia Da Sociedade Uniasselvi

A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA E A GESTÃO DEMOCRÁTICA Evelise Guerreiro Professora Darlene Conego Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 9061/1) – Práticas Educativas II 06/01/2010 RESUMO Com a evolução da sociedade cada vez mais rápida as escolas são cobradas sobre o modelo de cidadão que querem formar em seus/suas educandos/as, para isso a escola precisa ter bem ciente qual é a sua função social e que pode construir este modelo com o auxílio de…

Psicologia e Educação no Brasil: A atuação do profissional no âmbito escolar Rainaldo de Jesus Sousa Moreira Sheila Damasceno Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Plena em Pedagogia (PED 0801) Psicologia da Educação e da Aprendizagem RESUMO O presente trabalho vem discutir alguns elementos históricos da relação entre Psicologia e Educação no Brasil, enfatizando sua dimensão prática e teórica. Ou seja, apresenta a Psicologia Escolar e a atuação desse

ARTE VISUAL NA CONTEMPORANEIDADE Priscila de Oliveira Elias Professora Nayara Pereira Gonçalves Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0105) – Prática do Módulo IV 26 /04/ 2012 RESUMO Este trabalho visa construir o caráter da linguagem da arte, onde a arte na contemporaneidade que surgiu na segunda metade do século xx e se até os dias de hoje. A arte contemporânea classifica as artes visuais uma das mais importantes, por…

sociabilidade (Sociologia); aos processos de reflexão sobre comportamentos e pensamentos (Filosofia), de onde decorrem peculiaridades metodológicas importantes de serem preservadas (HUISMAN;VERGEZ, 1974). Tradicionalmente a presença destes conhecimentos no Ensino Médio tem se dado por meio das disciplinas História e Geografia e de modo localizado e esporádico, pela presença de outras como Sociologia, Psicologia e Filosofia. As vicissitudes enfrentadas na organização das áreas de ensino…

TATIANE PALMEIRA ARTE-EDUCAÇÃO Trabalho de Graduação do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professor-Tutor Externo: Clério Cezar Batista Sena VARGEM GRANDE PAULISTA 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 01 2 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO 02 3 RELATÓRIO DA INTERVENÇÃO 04 3.1 TEMA E PROBLEMA..............................................................................................

PSICOLOGIA GERAL E DO DESENVOLVIMENTO Inclusão da criança deficiente na escola Flavia Regina Machado Boeira Prof. Carmelita Gutz Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Uniasselvi Licenciatura e artes (ART0089) – Psicologia geral e do desenvolvimento 18/06/2012 RESUMO Neste trabalho teremos como objetivo entender os processos de inclusão escolar de crianças portadoras de necessidades especiais no ambiente escolar. Discutimos aqui o Estatuto…

EMPREENDEDORISMO: MODELO PROPOSTO POR JORGE PAULO LEMANN Autores Daniel Borges Rodrigues Flávia Rocha Guilherme Limeira Silvia Brasil Vieira Prof. Orientador Tatiani Fernandes Teixeira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Processos Gerenciais (EMD0365) – Prática Módulo I 27/09/2013 RESUMO Este trabalho tem como objetivo geral, identificar os principais pontos que tornaram Jorge Paulo Lemann, um empreendedor de sucesso. E tem como objetivo específico o de, Confrontar

QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO Sara Regina Silva dos Anjos Aguiar Prof. Gilberto Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/Tecnólogo em Segurança do Trabalho (SEG0124) 03/09/2011 RESUMO Atualmente o significado de Qualidade de Vida no Trabalho inclui tanto os aspectos físicos e ambientais como os aspectos psicológicos do local de trabalho. Muitos donos de grandes empresas, ou seja, os grandes empresários estão observando que melhorar a QVT de seus…

M A R K E T I N G Gabriel de Abreu Nunes Prof. Saulo Alves Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Processos Gerenciais (EMD 0204/01) 04/12/2012 RESUMO O presente trabalho relata o tema: “Marketing”, mostrando conceito, definição, tipos e aplicações. O marketing tem uma área de atuação muito ampla, com conceitos específicos direcionados para cada atividade relacionada. 1. INTRODUÇÃO A expressão “Marketing” foi difundida após a 2ª Guerra Mundial, no

Daniela Justino Felipe Grupo Professor Mariana Centro Universitrio Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Histria (HID 0346) (matria) dd/mm/aaaa RESUmo Desenvolver o resumo depois do trabalho pronto