A Estimulação Precoce Da Criança Com Surdez

objeto de pesquisa, pois surgiu a necessidade de como referir-se a indivíduos que apresentam falhas decorrentes de danos cerebrais ou de distúrbios sensoriais como a surdez. O ser humano em sua linguagem pode utilizar de dois processos de comunicação, o verbal e o não-verbal. O ouvinte poderá utilizar-se dos dois processos. A surdez pode bloquear o desenvolvimento da linguagem verbal, mas não dos processos não verbais, portanto, não há impedimento ao deficiente auditivo de compartilhar…

teve como finalidade principal falar da deficiência auditiva, as dificuldades de incluir pessoas com tal deficiência, além de tentar conscientizar sobre como evitar esta deficiência. Procuramos ainda mostrar que o processo de ensino aprendizagem da criança surda não é tão difícil como se imagina, bem como sua integração que além de um desafio é também uma troca de experiência com os demais alunos tendo em vista que o surdo é sincero em suas amizades com os alunos ouvintes o que facilita…

linguagem falada. O desenvolvimento linguístico segue um percurso paralelo a outras áreas tais como a motricidade ,cognição ,a autonomia e a socialização. Estes dados encontram-se na razão directa dos processos neurofisiológicos e psicológicos da criança. Até aos três anos de idade o domínio formal da língua revela inúmeros processos de simplificação fonética e fonológica, revelando o uso da morfosintaxe algumas limitações, quer quanto à qualidade quer quanto à quantidade dos seus…

ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA: UMA PROPOSTA INCLUSIVA A inclusão da pessoa com deficiência no âmbito escolar é um debate atual que demanda a organização de várias propostas de trabalho, pelas especificidades inerentes à pessoa humana e pelas diversas barreiras existentes no contexto escolar. Ao se pensar essa inclusão é importante refletir acerca do que é incluir de fato, já que se trata de um tema polêmico do ponto de vista da prática educacional. De acordo com Sassaki (2006)

ACERCA DA SURDEZ Resumo Este artigo é um recorte da pesquisa de mestrado “Desenho infantil: entre a palavra e a imagem” que faz uma análise da produção gráfica de uma criança surda em paralelo a uma criança ouvinte. Assim, foi necessário conhecer e expor as questões que envolvem a surdez em toda sua complexidade, dando base a pesquisa. Num primeiro momento ressaltam-se alguns aspectos do processo de ensino e aprendizagem da educação especial introduzindo as questões concernentes a…

DA SURDEZ Resumo Este artigo é um recorte da pesquisa de mestrado “Desenho infantil: entre a palavra e a imagem” que faz uma análise da produção gráfica de uma criança surda em paralelo a uma criança ouvinte. Assim, foi necessário conhecer e expor as questões que envolvem a surdez em toda sua complexidade, dando base a pesquisa. Num primeiro momento ressaltam-se alguns aspectos do processo de ensino e aprendizagem da educação especial introduzindo as questões concernentes a…

INFANTIL ESTRATÉGIAS E ORIENTAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Educação Especial Um Direito Assegurado Brasília 2000 Secretaria de Educação Fundamental Secretaria de Educação Especial Iara Glória Areias Prado Marilene Ribeiro dos Santos Capa: Desenho em lápis de cera (utilização parcial) feito por Irma Carvalho e Silva, de Lucena – Paraíba, nascida em 3.1.95, vencedora do Concurso Criança e Cidadania, promovido pela…

área da educação como a criação do primeiro curso normal para professores na área da surdez (1951). Neste mesmo ano o INES recebe a vista de Helen Keller, cidadã americana, surda e cega cuja trajetória de vida é exemplo até os dias de hoje. Ainda nesta década, o INES cria o primeiro curso para professores na área de surdez, em 1952 fundando o jardim de infância do Instituto. O Serviço de Estimulação Precoce para atendimento de bebês de zero a três anos de idade foi criado na…

respeito da audição na infância e da detecção precoce da deficiência auditiva infantil podendo ser sanadas dúvidas ao decorrer do texto com relação à surdez, levando ao conhecimento de pais, professores e sociedade em geral a definição de Deficiência Auditiva, suas causas e consequências, para que as devidas intervenção sejam realizadas Os conteúdos abordados na Deficiência Auditiva permitiram fazer uma breve reflexão sobre o "Mundo do Silêncio". A criança não pode viver isolada, do…

auditivos na educação foi utilizadas abordagem diferentes, o processo iniciou com o Oralismo que tem como objetivo fazer a reabilitação da criança surda em direção à normalidade, negando a surdez e enfatizava a fala, e com isso essa abordagem passou ser muito criticada, segundo Skilar (1999), "o oralismo está fundamentado pela visão clínico-terapêutica da surdez", ou seja, nessa abordagem tentou trabalhar a fala da língua majoritária. Ao perceber que essa abordagem não obteve sucesso…