A éstoria de Rapunzel - um olhar psicológico

A ESTÓRIA DE RAPUNZEL - UMA ANÁLISE PSICOLÓGICA DO CONTO E SUAS IMPLICAÇÕES COM A TEMÁTICA DA ADOÇÃO CURITIBA 2013 IDEIAS PRINCIPAIS Contos de fadas muitas vezes podem conferir ao leitor ou ouvinte, sabedoria, integração e reconciliação com seu mundo interno e consolo, eles apresentam sempre soluções de conflitos e finais felizes. Todos os personagens tem perigos a enfrentar antes de alcançar a soberania em suas vidas, assim como nós devemos passar por desafios, problemas ou tristezas para encontrar um final feliz. Analisando a história de Rapunzel podemos observar pontos semelhantes a histórias reais de abandono pelos pais biológicos, e adoções reais que acontecem sem a intervenção de uma autoridade como um juiz no mundo real ou de um rei, por exemplo, no mundo das fadas. Essas adoções Intuito Personae podem não fazer bem a criança, colocando – a muitas vezes em ambientes familiares não favoráveis ao seu desenvolvimento, ou em famílias que podem não conseguir dar o afeto, atenção ou carinho necessários para um crescimento saudável. No caso de Rapunzel, a bruxa era por vezes muito boa e por vezes muito má, como todos nós seres humanos, dava proteção e carinho mas após descobrir que Rapunzel estava junto com o príncipe ela assume uma postura egoísta e a expulsa da torre. Segundo Hartman “o princípio orientador que moldou a adoção tradicional foi o de que a adoção deveria ser, tanto quanto possível, exatamente como construir-se

A ESTÓRIA DE RAPUNZEL – UMA ANÁLISE PSICOLÓGICA DO CONTO E SUAS IMPLICAÇÕES COM A TEMÁTICA DA ADOÇÃO • PRINCIPAIS IDEIAS CONTIDAS NO TEXTO 1. Primeiramente, na introdução sobre o assunto, a principal ideia contida no texto é dar entendimento que a estória de Rapunzel ocorrem na vida real, porem de maneiras e casos diferentes, mas envolvendo a adoção. Assim, o que mais chama a atenção é que as adoções na sua grande maioria são feitas pela pratica “Intuito Personae” que é denominada…

Texto: “A Estória de Rapunzel – Uma Análise Psicológica do Conto e suas Implicações com a Temática da Adoção” Ideias Principais: 1. Os contos de fadas oferecem à criança identificação. Os conflitos internos da criança e os passos para atingir uma humanidade mais elevada são representados pelos personagens, figuras e situações ilustradas no conto. Os processos internos são externalizados e se tornam compreensíveis quando representados na história. O domínio adulto pode ser…

BRUNO BETTELHEIM A PSICANÁLISE DOS CONTOS DE FADAS Tradução de Arlene Caetano 16a Edição - PAZ E TERRA - 2002 Traduzido do original em inglês: The Uses of Enchantment The Meaning and Importance ofFairy Tales SUMÁRIO Introdução: A luta pelo significado PRIMEIRA PARTE: UM PUNHADO DE MÁGICA A vida adivinhada a partir do interior "O pescador e o gênio" - O conto de fadas comparado com a fábula O conto de fada versus o mito - Otimismo versus Pessimismo "Os três porquinhos" - O princípio…

BRUNO BETTELHEIM A PSICANÁLISE DOS CONTOS DE FADAS Tradução de Arlene Caetano 16a Edição - PAZ E TERRA - 2002 Traduzido do original em inglês: The Uses of Enchantment The Meaning and Importance ofFairy Tales SUMÁRIO Introdução: A luta pelo significado PRIMEIRA PARTE: UM PUNHADO DE MÁGICA A vida adivinhada a partir do interior "O pescador e o gênio" - O conto de fadas comparado com a fábula O conto de fada versus o mito - Otimismo versus Pessimismo "Os três…

proporcionando as crianças desenvolvimento emocional, social, e cognitivo. Segundo ABRAMOVICH (1997) quando as crianças ouvem histórias, passam a visualizar de forma mais clara, os sentimentos que têm em relação ao mundo. A infância no presente, constitui uma fase especial de evolução e formação, com as suas implicações específicas e suas forma de ver jamais tendo como igualdade com a do adulto. Todo o potencial da criança deve ser cuidadosamente cultivado, com seriedade, compromisso e…

DESENVOLVIMENTO O que é um conto de fadas? Sabe-se como é importante para a formação de qualquer criança ouvir histórias. Escutá-las é o início da aprendizagem para ser um bom leitor, tendo um caminho absolutamente infinito de descobertas e de compreensão do mundo. É poder sorrir, gargalhar com situações vividas pelos personagens e com a idéia dos contos, então, a criança pode ser um pouco participante desse momento de humor, de brincadeira e aprendizado. Os contos…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS A LEITURA DO CONTO DE FADAS E O DESENVOLVIMENTO DO IMAGINÁRIO INFANTIL Dissertação apresentada como requisito para a obtenção do grau de Mestre em Letras, na área de concentração de Teoria da Literatura Laiza Karine Gonçalves Dr. Vera Teixeira de Aguiar Orientadora Porto Alegre 2009 2 3 À minha mãe, Helena (in memoriam), que me apresentou o mundo da…

feito atividades de produção textual, desenhos, colagens, pesquisas etc... Há milênios contos e fábulas são contadas através dos tempos em rodas de histórias, na hora de dormir ou mesmo em momentos de conversas a noite entre parentes e vizinhos, mas este modo de se transmitir oralmente de geração em geração não teve início através de Perrault, La Fontaine ou mesmo os irmãos Grimm como era pensado ou mesmo associado. Esopo e Fedro foram os primeiros precursores a escrever esse tipo de…

LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS MARIA NAZARÉ RODRIGUES SILVA LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS SUMÁRIO INTRODUÇÃO 05 CAPÍTULO I – HISTÓRIAS DE CRIANÇAS USOS E COSTUMES 08 CAPÍTULO II – O QUE É UMA FÁBULA? O QUE É UM CONTO DE FADAS? 12 CAPÍTULO III – O GOSTO PELA LEITURA 16 CAPÍTULO IV – TRABALHANDO OS TEXTOS 26 CONCLUSÃO 32 BIBLIOGRAFIA 34 ANEXOS …