A Escrita Da História Certeau

Graduou-se em História pela Universidade de São Paulo em 1970, tendo obtido doutorado em História Social pela mesma instituição em 1976. A Autora tem três pós-doutorados, sendo o primeiro pela Centre national de la Recherche Scientifique 1995, o segundo através da Centre National de la Recherche Scientifique e o terceiro pela Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, sendo os dois últimos concluídos no ano de 2003.Ela tem experiência na área de História, com ênfase em História…

principal objetivo levar a ideia central do livro A Invenção do Nordeste e Outras Artes , do autor Durval Muniz Albuquerque Junior, de que o Nordeste foi uma construção, e a c onstrução imagética que se modifica discursivamente ao longo da história do país. A pro posta foi levar duas músicas distintas para a sala de aula, uma que fala sobre a seca e uma ter ra morta, do sertão, Asa Branca (década de 40), e outra que retrata exatamente o contrário, um a terra fértil, com águas…

Centro de Ciências Humanas-CCH Curso de História Disciplina: Metodologia e Técnicas de Pesquisa em História (METEC) Professor (a): Telma Bessa Franciscanismo Devocionismo popular: A influência franciscana no desenvolvimento político/cultural de Tianguá (1920 - 1950). Leandro de Jesus Araújo Júnior Sobral-Ce Junho-2014 Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA Centro de Ciências Humanas – CCH Curso de História Franciscanismo Devocionismo…

História da Educação Matemática: interrogações metodológicas1. Wagner Rodrigues Valente valente@pucsp.br GHEMAT- Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática no Brasil www.pucsp.br/ghemat PUCSP – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Resumo Este texto discute aspectos teórico-metodológicos envolvidos em pesquisas da história da educação matemática. A argumentação desenvolvida alinha as investigações de caráter histórico, no âmbito da educação matemática, à história,

INSTÂNCIAS DE TEMPORALIDADE HISTÓRICA E SIMULTANEIDADE ESPACIAL: UM ENSAIO EM TEORIA DA HISTÓRIA Leonildo José Figueira leonildofigueira@bol.com.br O tempo é fundamental para o estudo da História, pois é a partir dele que as sociedades humanas são analisadas, comparadas e transformadas em objeto. Segundo José D’Assunção Barros, Reinhart Koselleck (1923-2006) é um dos poucos autores que forneceram um “instrumental teórico mais apropriado para compreender esta questão na…

- PUC, SP celials@pucsp.br Maria Cristina Araújo de Oliveira - PUC, SP mcris@pucsp.br Neuza Bertoni Pinto - PUC, PR neuzard@uol.com.br Wagner Rodrigues Valente - PUC, SP valente@pucsp.br 1. Introdução O mini-curso tem como objeto a história do Movimento da Matemática Moderna (MMM) no Brasil. Neste texto, apresentamos idéias centrais sobre o Movimento e discutimos a base teórico-metodológica necessária à pesquisa dessa importante época da Educação Matemática. Apontamos,…

REPRESENTAÇÕES: INFLUÊNCIAS, CONTRIBUIÇÕES E REFLEXÕES SOBRE O OFÍCIO DO HISTORIADOR E SUA PRODUÇÃO. Queila Guedes Feliciano Mestranda em História / UFPB historiadoraqueilabarros@gmail.com RESUMO: Neste artigo propomos uma breve discussão a respeito das questões conflituosas que envolvem o ofício do historiador e sua produção. Tendo como ponto de partida a micro história, a partir da análise dos principais pressupostos teóricos e metodológicos da produção do conhecimento…

Métodos de Investigação em História da Psicologia Introdução Este artigo nasce de uma reflexão sobre meu percurso pessoal de pesquisa na área dos estudos históricos em psicologia, realizado ao longo de trinta anos, e abordam as principais questões, interlocuções e referências metodológicas e conceituais que contribuíram para seu desenvolvimento e que se apresentaram ao longo do caminho. Deste modo, estrutura-se através de alguns tópicos principais: a definição do campo histórico –…

CAIRE-JABINET, M-P. Introdução à historiografia. Tradução de Laureano Pelegrin. Bauru: Edusc, 2003. 168p. A ESCRITA DA HISTÓRIA NA FRANÇA O que se entende por historiografia? A resposta mais comum a essa pergunta é: a história do escrito histórico. E nela compreenderia o estudo do pensamento e da formação de linhas de pesquisa e métodos (tal como se conjuga todo ramo do conhecimento que tem sua história). Pode-se também defini-la como: a análise de autores e obras de referência. No…

6/22/2014 História do Tempo Presente: um desafio possível Institucional Nossa Produção Imagens Links Fale Conosco Revista Eletrônica Tempo Presente Rede de Estudos Tempo Presente Domingo, 22 De Junho De 2014 - 15:26h Digite aqui o que deseja buscar História do Tempo Presente: um desafio possível Like 6 Tweetar 0 Vitrine do Tempo Presente 0 HISTÓRIA DO TEMPO PRESENTE: Um desafio possível1 FIQUE POR DENTRO DAS NOSSAS PUBLICAÇÕES…