A Escola E O Ensino O Núcleo Da Didática

14/06/2005. Pós-graduação LATO SENSU de acordo com a Resolução CNE/CES/MEC N. 1, de 8 de junho de 2007 RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC) NOME: CIBELE DOS REIS COSTA NÚMERO DE IDENTIDADE: 3985555 ÓRGÃO EXPEDIDOR: SSP/ GO DISCIPLINAS: MÓDULO I – DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR e METODOLOGIA CIENTÍFICA LOCAL: CATALÃO – GOIÁS DATA: 03 DE MARÇO DE 2012 TURMA: PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA - PÓLO CATALÃO NOTA: ___________ 1 - PONTOS PRINCIPAIS DA(S) DISCIPLINA(S), SEGUNDO O…

sobre Didática. Era uma vez uma menina chamada Didática. Ela era uma criança muito criativa e adorava ajudar os amigos à resolver seus problemas buscando sempre soluções e ensinando-os sempre com muito carinho. Didática frequentava uma escola onde seus colegas de classe tinham muitos problemas e dificuldades em resolver as tarefas, ela com seu jeito inovador sempre conseguia solucionar os problemas, ajudando aos alunos e professores. Seu pai chamado Comenius sempre dizia que “a…

sobre Didática. Era uma vez uma menina chamada Didática. Ela era uma criança muito criativa e adorava ajudar os amigos à resolver seus problemas buscando sempre soluções e ensinando-os sempre com muito carinho. Didática frequentava uma escola onde seus colegas de classe tinham muitos problemas e dificuldades em resolver as tarefas, ela com seu jeito inovador sempre conseguia solucionar os problemas, ajudando aos alunos e professores. Seu pai chamado Comenius sempre dizia que “a…

GRANDE DO NORTE NÚCLEO PERMANENTE DE CONCURSOS - COMPERVE CONCURSO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE MOSSORÓ – 2013 PROGRAMA DE ESTUDOS CARGO: DIDÁTICA (EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS) CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS Habilidades Conteúdos Didática: concepções e contextos Conhecer e avaliar os processos e históricos contextos da produção do conhecimento da didática como disciplina. Contexto histórico em que surgiu e se Explicar concepções da didática e suas desenvolve a…

1 A QUESTÃO DIDÁTICA E A PERSPECTIVA MULTICULTURAL: UMA ARTICULAÇÃO NECESSÁRIA Vera Maria Candau Carmen Teresa Gabriel Anhorn PUC-Rio A complexidade da problemática das relações entre escola e cultura(s) e as diferentes formas dos professores/as situarem-se em relação a ela têm mobilizado o nosso interesse durante os últimos anos, no sentido de orientar nosso olhar, nossa reflexão e pesquisa para as formas concretas através das quais os professores/as tentam trabalhar esta relação

MARIA GABRIEL TORRES MATRÍCULA: 278514 PROFESSORA: GLAUCIA MARIA GUERRA FERREIRA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE DISCIPLINA DIDÁTICA :(DIDÁTICA, IDENTIDADE PROFISSIONAL E CONTEXTUALIZAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE) DIDÁTICA: ASPECTOS HISTÓRICOS A palavra didática ( do grego didaskein) pode ser definida como arte ou técnica de ensinar. O marco no processo de sistematização da Didática é a Didáctica Magna, escrita em 1638 pelo tcheco Jean Amós Comenius (1592 – 1670). Para Comenius, a Educação…

Objeto e conteúdo da didática Inicialmente a didática tinha um foco nos estudos privados e individuais, com o professor prescrevendo o método de estudo, matéria e horário. Os estudos tinham ênfase na repetição, verificação do estudo, correção e o questionamento das coisas. O professor estimulava o desafio e a competição, pois eram elementos cognitivos da didática. A didática até então buscava compreender um ensino técnico para o estudo, inflexível. Com o passar do tempo, a didática foi…

FACULDADE DE TECNOLOGIA SÃO FRANCISCO NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO LÍNGUA INGLESA DISCIPLINA Metodologia Científica Didática do Ensino Superior Estrutura e Funcionamento da educação Básica Metodologias de Ensino da Língua Inglesa Cultura e Linguística Fonética e Fonologia da Língua Inglesa TOTAL CARGA HORÁRIA 60h 60h 60h 60h 60h 60h 360 h Trabalhos referentes as Disciplinas curriculares do curso de PósGraduação em Língua Inglesa da Faculdade São Francisco. Os trabalhos propostos deverão

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS PORTIFÓLIO DE DIDÁTICA Iraci dos Santos Leite Portfólio apresentado ao curso de Pedagogia EaD da Faculdade do Noroeste de Minas – FINON, como requisito para aprovação na disciplina Didática. Prof. MS. Maria Unidade Autônoma de Estudo: Ped2-045…

ações da Escola. - Formar sua equipe de trabalho. -Fazer pautas para as reuniões. - Ser transparente nas ações. - Tomar decisões coletivamente. - Ter os pais e a comunidade como parceiros. - Envolver todos os alunos na realização das atividades cívico-sociais - Divulgar amplamente as decisões tomadas nas reuniões do Colegiado - Divulgar as pautas de reunião do Colegiado para a comunidade escolar, 24 horas antes de sua realização. - Desenvolver a cultura da Auto-Avaliação da…