A Escola Do Século Xxi

O cenário dos negócios, neste século XXI, integra comportamentos inovadores e retrógados por parte das empresas. Ao mesmo tempo em que novas condutas são adotadas, aspectos tradicionais e, muitas vezes, ultrapassados são conservados. Seguindo esse raciocínio, podemos afirmar que: I. A integração empresa-governo-comunidade tem caráter inovador frente às tendências de sustentabilidade que o mercado vem exigindo. II. Comissões de empregados; cogestão e participação nos lucros levam as…

pelo maior movimento nacionalista da história do Brasil, a Frente Integralista Brasileira surge no século XXI, fundada por patriotas da nossa terra, com o objetivo de criar uma escola de cultura e civismo, inspirada em valores cristãos, para despertar o nosso povo em torno das reais possibilidades da nação, elevando sua auto-estima e afirmando-se para a construção da mais bela civilização do século XXI! Sem vínculos ou comprometimentos com qualquer organização privada ou partido…

PROFISSIONAL NECESSÁRIO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR NESTE SÉCULO Maria José Zamuner Nibi[1] Resumo: O objetivo desta pesquisa bibliográfica é evidenciar a importância da atuação do psicopedagogo na instituição em tempos de transformações paradigmáticas provocadas pelo desenvolvimento tecnológico. Transformações estas, que se processam a velocidade luz, incluindo de um lado e excluindo de outro. A angústia, que nós professores, vivenciamos em nossas escolas sem perspectivas de uma…

Escola de Educação profissional Newton Paiva EVOLUÇÃO DAS AGÊNCIAS DE VIAGENS Por Igor Marini Jácome Jackeline Cristina Izidório Ludmila Cristine Rodrigues Raphaela Fernanda de Oliveira Stephanie Alves da Silva Belo Horizonte 2010 Igor Marini Jácome Jackeline Cristina Izidório Ludmila Cristine Rodrigues Raphaela Fernanda de Oliveira Stephanie Alves da Silva EVOLUÇÃO DAS AGÊNCIAS DE

dos direitos humanos como elemento primordial na construção da educação cidadã pela escola. (MOSCHER, 2013, p.154). Uma educação desafiadora tem o objetivo de converter a escola em um verdadeiro agente de transformação social, promovendo uma maior aprendizagem, potencializar a autoestima e possibilitar a aquisição de conhecimento e habilidade que lhe deem igualdade de oportunidades no mundo competitivo do século XXI. (MANIKOWSKI, 2013, p.134) ... Todos os alunos estão na sala de aula…

importância da adequação dos currículos e estruturas laboratoriais das escolas técnicas de nível médio, frente à acelerada evolução tecnológica do parque industrial naval no estado do Rio de Janeiro João Batista Lopes Vieira Engenheiro Eletricista - USP, Mestre em Engenharia Elétrica COPPE-UFRJ, Pós Graduado em Docência Superior pela Universidade Estácio de Sá, Bacharel em Ciências Navais pela Escola Naval e Professor da Escola Técnica do Arsenal de Marinha 1. Introdução…

apresenta uma investigação realizada com professores que atuam em escolas fixadas na zona rural, na região compreendida como metade sul do estado do Rio Grande do Sul. O estudo trouxe, por objetivo, uma reflexão sobre o êxodo do jovem do campo e as implicações dos currículos das escolas rurais quanto ao trabalho com valores culturais que deveriam fortalecer a identidade desses indivíduos para sua permanência no campo. No currículo das escolas, tanto rurais quanto urbanas, na busca de…

SUA HISTÓRIA 10 2- O PROFESSOR E SUA REALIDADE 18 3- O PROFESSOR QUE NECESSITA 22 CAPÍTULO II: EDUCAÇÃO CONTINUADA: CAMINHO DA CIDADANIA 28 1- NOVAS PERSPECTIVAS 28 2- O PROFESSOR E SUA PRÁXIS 35 3- UMA EXIGÊNCIA PARA O SÉCULO XXI 38 4- UM OLHAR ESPECIAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL 43 CONSIDERAÇÕES FINAIS 46 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 48 INTRODUÇÃO Sabe-se muito bem que a educação existe na história e nas sociedades do homem, seja…

A Relação Professor-Aluno [Digite o subtítulo do documento] [Escolha a data] User A Relação Professor-Aluno Este trabalho tem por objetivo refletir sobre o papel do professor do século XXI a partir dos questionamentos: a) a relação professor-aluno; b) a diferença entre educação, ensino, instrução e treinamento a partir dos meios de multimídia e c) a informática na educação e o microcosmos da sala de aula. É importante ressaltar que as reflexões apresentadas têm como

profissional deixou de ser vista como mero paliativo para os menos qualificados ou alternativa ao prolongamento dos estudos, passando antes a ser vista como um processo intimamente ligado à globalidade do percurso profissional, originando a que as escolas superiores sejam cada vez mais locais especializados em formação, o que irá obrigar a alterar as concepções da função dessas instituições, nas suas políticas de ensino, na formação do seu pessoal docente, no currículo dos seus cursos e…