A Escola Da Inteligencia

Desenvolveu o hábito de anotar diariamente os acontecimentos da escola: o comportamento das crianças e as observações feitas por elas, os sucessos e os fracassos com o intuito de descobrir os seus interesses, os seus problemas e a personalidade de cada uma. Assim foi aprendendo com elas, na prática, a melhor maneira de ensiná-las. A partir de então, a vida foi-se misturando com o ensino e vice-versa. 3. Apesar de criticar radicalmente a escola tradicional, Freinet nunca negou a…

A Tecnologia da Informação pode ser dividida de acordo com as seguintes áreas: Hardware e seus componentes;  Software e seus meios;  Sistemas de telecomunicações;  Gestão de informações e de dados.  Há no Brasil cerca de 140 escolas que oferecem cursos ligados à Gestão de Tecnologia da Informação. Antigamente, o processo de tratamento das informações eram em formatos de memorandos, planilhas e tabulações, todas datilografadas e distribuídas por meio de malotes aos

as inteligências Pessoais, inter e intra: auxiliando os professores a deseNlvovê-las com os seus educandos CLEBSON NOGUEIRA DA SILVA RESERVA DO IGUAÇU – PR 2013 as inteligências Pessoais, inter e intra: auxiliando os professores a deseNlvovê-las com os seus educandos Clebson Nogueira da Silva1 Adriano da Silva Dubiel2 Resumo A definição de inteligência e como despertar, estimular e cultivar cada inteligência desenvolvida em cada

demais alternativas, os conceitos estão corretamente relacionados. Pergunta 2 0,4 em 0,4 pontos Correta Diante de um aluno com dificuldade de aprendizagem, quais seriam as ações do professor compatíveis com uma compreensão construtivista da inteligência? Resposta Resposta Selecionada: b. Propor atividades variadas para conhecer melhor o aluno e montar grupos heterogêneos em sala de aula, para que alunos com diferentes desempenhos possam se ajudar mutuamente.…

Teoria de Aprendizagem que pretende levar o aluno ao conhecimento das correntes epistemológicas. A partir da leitura do livro “A Escola que eu sempre sonhei sem imaginar que pudesse imaginar” de Rubem Alves fomos orientados a realizar uma articulação com as abordagens Psicanalítica de Freud, Construtivista de Piaget, Inteligência Emocional de Goleman e Inteligências Múltiplas de Gardner estudadas em aula, que resultou no trabalho apresentado a seguir. se constrói indivíduos…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E TEORIA DE APRENDIZAGEM INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Profª: Clarissa Castilho São Paulo, 10 de Novembro de 2014. INTRODUÇÃO Na da área da educação nos deparamos com metodologias de ensino que nem sempre suprem as necessidades dos educandos e os mesmos apresentam dificuldades de aprendizagem, dessa forma relacionando a teoria das inteligências múltiplas no currículo das escolas, podemos encontrar uma alternativa para que os alunos possam aprender

alunos. Se contrapondo ao ensino autoritário herdado do século XIX onde “o professor dita e o aluno copia e repete”. Na educação, Piaget utiliza sua “teoria dos “estágios” para contrapor o ensino tradicional, autoritário, herdado do século XIX. A Escola Nova critica, sobretudo no início do século XX. Célestin Freinet Célestin Freinet nasceu em 1896 no sul da França. Foi pastor de rebanhos antes de começar a cursar o magistério. Em 1920, começou a lecionar na aldeia de Bar-sur-Loup,…

AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS E SEUS ESTÍMULOS 1. O que é inteligência: Em seu sentido mais amplo significa a capacidade cerebral pela qual conseguimos penetrar na compreensão das coisas escolhendo o melhor caminho. 2. A inteligência pode aumentar? É possível afirmar com evidências científicas nítidas, que a inteligência humana pode ser aumentada especialmente nos primeiros anos de vida, mesmo admitindo que as regras desse aumento sejam estipuladas por restrições genéticas

ISAL - INSTITUTO SUPERIOR DA AMÉRICA LATINA ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO, FAMILIA E ESCOLA Aparecida Rosa Cardoso Faria A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E A APRENDIZAGEM. CURITIBA 2012 RESUMO O contato humano, social e emocional, é primordial para a construção do conhecimento. De acordo com estudos recentes, vem sendo comprovado que o individuo precisa compreender-se para compreender o mundo ao seu redor, e, além disso, fica claro que as…

1. INTRODUÇÃO A Teoria das Múltiplas Inteligências (M.I.) de Howard Gardner revolucionou o campo da psicologia cognitiva ao ultrapassar a noção comum de inteligência como "capacidade ou potencial geral que cada ser humano possui em maior ou menor extensão", e ao questionar a suposição de que a inteligência, " possa ser medida por instrumentos verbais padronizados como testes de respostas curtas realizados com papel e lápis." Para abarcar adequadamente o campo da cognição humana,…