Interacionismo simb lico

INTERACIONISMO SIMBÓLICO: ORIGENS, PRESSUPOSTOS E CONTRIBUIÇÕES AOS ESTUDOS EM PSICOLOGIA SOCIAL Os problemas sociais decorrentes da industrialização e da urbanização do início do século XX constituíram o contexto que serviu como uma das fontes de estímulo aos estudiosos da Psicologia social da época para desenvolver uma perspectiva teórica distinta, voltada para o estudo sistemático do comportamento social humano. Essa perspectiva, posteriormente denominada interacionismo simbólico, segue fundamentando o referido campo de conhecimento. RAÍZES TEÓRICAS DA ESCOLA DE INTERAÇÃO SIMBÓLICA Com respeito às correntes teóricas que vieram dar origem à perspectiva conhecida como interacionismo simbólico, observa-se que a maioria dos autores (Álvaro, Garrido, Schweiger, & Torregrosa, 2007; Blanco, 1988; Haguette, 1995; Joas, 1999; Trezza, 2002) são unânimes em considerar as contribuições advindas das obras de clássicos da Escola de Chicago como Charles Cooley, John Dewey, William Thomas e, sobretudo, George Mead, considerado o principal precursor e inspirador do movimento interacionista. Em concordância com esse ponto de vista e indo um pouco mais além na análise das origens de tal perspectiva, Blanco (1998) ressalta que as raízes teóricas do interacionismo simbólico são muito complexas, e que, por esse motivo, é prudente considerar, além dos autores acima citados, aos quais ele se refere como influências diretas, também alguns outros que ele identifica como influências…

“FICHA RESUMO/ANALÍTICA DE OBRA CIENTIFICA” 1. NOME COMPLETO DO AUTOR DO FICHAMENTO: ................................. 2. OBRA (ENSAIO/ARTIGO) EM FICHAMENTO: CARVALHO, Virgínia Donizete; BORGES, Livia de Oliveira; REGO, Denise Pereira do. Interacionismo simbólico: origens, pressupostos, e contribuições aos estudos em Psicologia Social. Psicol. cient. prof., 2010, vol.30, no.1, p.146-161. 3. ESPECIFICAÇÃO DO REFERENTE UTILIZADO: Psicologia Científica Profissional. 4. RESUMO DO…

A Escola de Chicago e o Interacionismo Simbólico O pensamento comunicacional americano começa a estruturar-se com a institucionalização da Escola de Chicago, primeira escola de pensamento comunicacional sistemático que surge na história das teorias da comunicação, antecedendo por alguns anos a Escola de Frankfurt. As suas bases remontam ao final do século XIX, quando alguns acadêmicos de Chicago encetaram pesquisas sociológicas que conduziram à criação do primeiro departamento…

top146 146 Interacionismo Simbólico: Origens, Pressupostos e Contribuições aos Estudos em Psicologia Social Symbolic Interacionism: Origins, Assumptions and Contributions to Social Psychology Studies Interaccionismo Simbólico: Orígenes, Supuestos y Contribuciones a los Estudios en Psicología Social Virgínia Donizete de Carvalho Universidade Federal de Alfenas Livia de Oliveira Borges Universidade Federal de Minas Gerais Denise Pereira do Rêgo Universidade Federal do Rio Grande…

Brasileiro de Sociologia 1 a 5 de setembro de 2003, UNICAMP, Campinas, SP Tipo da Atividade: apresentação de proposta individual em GT Título do Artigo: “Escola de Chicago: heranças para o pensamento social contemporâneo sobre as cidades” Autor: Armindo dos Santos de Sousa Teodósio Resumo O artigo discute a contribuição da chamada “Escola de Chicago” para a formação do pensamento social contemporâneo, com desdobramentos para os estudos urbanos. O autor analisa o nascedouro…

Interacionismo Simbólico O principal foco do interacionismo simbólico concentra-se, justamente, nos processos de interação social que são processos de extrema importância pois os indivíduos constroem os grupos e coletividades sociais dos quais fazem parte, mas, ao mesmo tempo, esses grupos e coletividades interferem na conduta do indivíduo. O Interacionismo Simbólico e a Escola de Chicago O interacionismo simbólico nasceu na América, na Universidade de Chicago, e teve o seu grande…

forma psicológica dominante na disciplina. Então, o que aconteceu durante a era moderna, entre estas duas datas? A resposta é simplesmente que a psicologia social floresceu no contexto de duas disciplinas bastante distintas (a saber, a sociologia e a psicologia), assumindo diferentes formas nos dois contextos. A Sociologia e a Psicologia: A sociologia e a psicologia são, hoje duas disciplinas distintas, mas não foi sempre assim. Os sociólogos e psicólogos muitas vezes partilhavam…

C36ADD-8 Michelle C. F. Carvalho C00AJI-6 INTERACIONISMO SIMBÓLICO A Psicologia Social de George Herbert Mead à sua interpretação por Herbert Blumer São Paulo 2015 RESUMO A Psicologia Social do filósofo Mead é uma forma de interação entre ciência e filosofia, sendo que uma, de seu ponto de vista, não há como ser dissociada da outra. Blumer, a partir de sua interpretação sociológica sobre a teoria de Mead, inaugura o termo interacionismo simbólico, estudando a relação…

A Escola de Chicago Há a profissionalização da sociologia(1892-1895); “ramo” da sociologia- filosofia pragmática( filosofia voltada ao conhecimento pratico); 1900/1910: tem-se uma sociologia profissional; Chicago: espécie de laboratório multiétnico. A ideia de revolução em Chicago não é forte. Afinal, tem-se em grande escala a migração/imigração dos povos. Pesquisa surge como o diferencial da escola norte-americana, da escola europeia, passa a ensinar o método. A teoria sociológica…

Escola de Chicago e Interacionismo Simbólico Caroline Borba RA - 6304020 - E-mail: carolinebor@live.com Danilo Simplício Braga RA - 6309795 - E-mail: danilo.sbraga1@gmail.com Gabriel de Souza Oliveira RA - 6353914 - E-mail: gdso_15@hotmail.com Vinícius Lima de Oliveira RA - 6356665 - E-mail: vini3d_oliver@hotmail.com Vinícius Santos Lima RA – 5450020 - E-mail: vinnylima_hotmail.com Resumo No artigo falaremos sobre a Escola de Chicago que foi uma grande escola entre 1910 e…