servico social

experiência vivida; • Experiência que se vive: Individualmente Na família Na cidade (pólis no conceito grego) Reflexão filosófica é LANÇAR LUZ sobre questões que se experiência. UMA VIA DE MÃO DUPLA Prof. José Rômulo de Magalhães Filho 1 2 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DO SERVIÇO SOCIAL O PROCESSO DE FILOSOFAR No início: • Influencia do cristianismo de matriz Católica; • Amenizar os efeitos nefastos do capitalismo; • Combater o comunismo e o liberalismo INVENTARIAR OS VALORES O que é que dá sentido e orienta as ações, a sociedade, a política, a família etc MOMENTO DA CRÍTICA Questionar estes valores, penetração nos valores, descobrir-lhes a essência CONSTRUÇÃO CRÍTICA DOS VALORES Valores significativos para guiar a ação 3 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DO SERVIÇO SOCIAL 4 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DO SERVIÇO SOCIAL Objetivo (papel): • Moldar este homem, integrá-lo à sociedade, aos valores, a moral e aos costumes de uma sociedade cristã; Objeto da Profissão: • O homem morador da favela, pobre, analfabeto, desempregado; • O homem incapaz por natureza de “ascender” socialmente; • Influência aristotélica: a natureza fez os homens desiguais. • Base filosófica: NEOTOMISMO 5 6 1 11/10/2010 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DO SERVIÇO SOCIAL NEOTOMISMO • Para o neotomismo, toda a filosofia moderna a partir de Descartes se constituiria em erros e equívocos, responsáveis pela crise do mundo moderno.…

O que é a Escola de Frankfurt? Escola de Frankfurt (em alemão: Frankfurter Schule) refere-se a uma escola de teoria social interdisciplinar neomarxista e associada com o Instituto para Pesquisa Social da Universidade de Frankfurt. O Instituto de Pesquisa Social foi fundado em 1923 por Caro Grünberg e tinha como objetivo fazer um levantamento histórico das lutas do movimento operário alemão. Em 1929 a direção da escola foi assumida por um jovem filósofo, Max Horkheimer que alterou a…

ideias e ações de natureza marxista que aplica a teoria crítica da sociedade, desenvolvida pela Escola de Frankfurt, à análise das sociedades ocidentais, abordando temas como família, gênero, etnia e identidade cultural, além do papel da mídia, das artes plásticas, do teatro, do cinema e das instituições culturais da sociedade. Em sentido amplo também se refere aos desdobramentos do marxismo resultantes das ações realizadas com base naquela escola, bem como a série de movimentos…

1 Introdução A Escola de Frankfurt nasceu no ano de 1924, em uma quinta etapa atravessada pela filosofia alemã, depois do domínio de Kant e Hegel em um primeiro momento; de Karl Marx e Friedrich Engels em seguida; posteriormente de Nietzsche; e finalmente, já no século XX, após a eclosão dos pensamentos entrelaçados do existencialismo de Heidegger, da fenomenologia de Husserl e da ontologia de Hartmann. A produção filosófica germânica permaneceu viva no Ocidente, com todo vigor, de…

Escola de Frankfurt Escola de Frankfurt (em alemão: Frankfurter Schule) refere-se a uma escola de teoria social interdisciplinar neo-marxista,[1] particularmente associada com o Instituto para Pesquisa Social da Universidade de Frankfurt. A escola inicialmente consistia de cientistas sociais marxistas dissidentes que acreditavam que alguns dos seguidores de Karl Marx tinham se tornado "papagaios" de uma limitada seleção de ideias de Marx, usualmente em defesa dos ortodoxos partidos…

manifestações observáveis.1 De acordo com o professor da UCLA e crítico teórico Douglas Kellner, "Muitos teóricos marxistas do século XX, como Georg Lukács, Antonio Gramsci, Ernst Bloch, Walter Benjamin, Theodor Adorno, Fredric Jameson e Terry Eagleton empregaram a teoria marxista para analisar formas culturais em relação ao sua produção, suas imbricações com a sociedade e a história, e seu impacto e influência sobre o público e na vida social".2 3 Os estudiosos têm utilizado vários…

Escola de Frankfurt A Escola de Frankfurt foi o nome que foi dado a uma corrente de pensadores, com tendências marxista, de origem germânica, que nasceu em Frankfurt, e foi fundada por iniciativa de Félix Weil, que era filho de um negociante de grãos de trigo na Argentina. E a Escola desenvolveu-se junto ao Instituto de Sociologia da Universidade de Frankfurt, por volta de década de 20. A Escola de Frankfurt teve participação de Max Horkheinmer, nascido em Stuttgard, era judeu, como…

E.E. CLODOMIRO CARNEIRO FILOSOFIA JAMES WILLIAN MELO A ESCOLA DE FRANKFURTH SÃO PAULO 2015 JAMES WILLIAN MELO Nº27 A ESCOLA DE FRANKFURT SÃO PAULO 2015 JAMES WILLIAN MELO Nº27 A ESCOLA DE FRANKFURT ___________________________________________ Orientador / Examinador: Professor Renato J. Rodrigues…

Introdução Basicamente foi um agrupamento de filósofos Marxistas que elaboraram uma critica sobre a sociedade, também chamada de "teoria critica" onde eles negavam o modo generalizável das coisas. Como já disse Gustavo Miquelin: "A Escola de Frankfurt também chamada, no início, de Instituto de Pesquisas Sociais foi, de modo bem resumido, um agrupamento de marxistas que, durante a década de 20, elaborou uma crítica ampla da sociedade – chamada “Teoria Crítica”, onde contestavam de…

Teoria crítica: a Escola de Frankfurt Escola de Frankfurt é o nome dado ao grupo de pensadores alemães do Instituto de Pesquisas Sociais de Frankfurt, fundado na década de 1920. Sua produção ficou conhecida como teoria crítica. Entre eles destacaram-se Theodor Adorno, Max Horkheimer, Walter Benjamin, Herbert Marcuse, Erich Fromm e Jurgen Habermas. Apesar de haver grandes diferenças de pensamento entre esses autores, identificamos neles a preocupação comum de estudar variados aspectos…