A Educação Para Além Do Capital

aumento da velocidade de circulação das mercadorias. Em um processo de crise estrutural do capitalismo, o capital não tem mais condições de se preocupar apenas com o aumento do círculo do consumo para o benefício social, mas sim para a garantia de sua reprodução ampliada que só pode ser assegurada através da consolidação de várias formas de destruição. O processo de realização do capital compreende o consumo e a destruição como equivalentes funcionais. É nesse sentido que se…

FÁBIO JULIO MACHADO Investimentos em Educação: seus impactos no crescimento do PIB brasileiro do final da década de 1990 ao final do governo Lula PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO 1. Objeto de trabalho O trabalho apresentado visa avaliar se os investimentos em educação, aliados a fatores de desempenho dos estudantes inscritos no ensino público, têm viés significativo quando o relacionamos com o desempenho do país e seu…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica Diretoria de Currículos e Educação Integral MANUAL OPERACIONAL DE EDUCAÇÃO INTEGRAL Brasília/DF 2012 1. PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO ....................................................................................................... 3 2. OFERTAS FORMATIVAS DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO (ESCOLAS URBANAS) .......... 5 2.1 MACROCAMPOS E ATIVIDADES......................................................................................... 5

[...] a educação não é um negócio, é criação. Que educação não deve qualificar para o mercado, mas para a vida (p. 9) [...] pensar a sociedade tendo como patrimônio o ser humano exige a superação da lógica desumanizadora do capital, que tem no individualismo, no lucro e na competição seus fundamentos. Que educar- citando Gramsci – colocar fim à separação entre Homo faber e Homo sapiens; é resgatar o sentido estruturante da educação e de sua relação com o trabalho, as suas possibilidades…

Anhanguera Educacional – UNIDERP – Polo Zappeion Curso de Pedagogia 2º Semestre Disciplina: Fundamentos Filosóficos da Educação Fundamentos filosóficos que permeiam a Educação Brasileira Professora Ma. Mariciane Mores Nunes Campo Grande, 23 de Setembro de 2013. A importância da Filosofia para a implementação da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implementação no currículo escolar. August Rodin em sua escultura remete á questão…

levantar reflexões sobre o questionamento se a convergência entre trabalho e educação é possível a partir de um propósito de vida emancipada e crítica, em que o trabalho possa ser realizado ao mesmo tempo em que as condições para que a reflexão crítica possa acontecer e que os cidadãos passem a compreender e interferir nos processos de produção. Apresentamos algumas referências de pensadores e estudiosos em como a educação e o trabalho se relacionam e buscamos dentre as alternativas…

em uma dada localidade. O que caracteriza o processo de desenvolvimento econômico local é o protagonismo dos atores locais, na formulação de estratégias, na tomada de decisões econômicas e na sua implementação. 2.1 A EMERGÊNCIA DA ACUMULAÇÃO DO CAPITAL E A FORMAÇÃO DO ESTADO TERRITORIAL Tornou-se quase que um senso comum a afirmação de que a globalização tem levado os Estado nacionais a uma crise irreversível. Até pelo muito que contem de verdade, essa afirmação precisa

Michele Polline Veríssimo Faculdade de Ciências Integradas do Pontal – FACIP / UFU michele@pontal.ufu.br Gilberto José Miranda Faculdade de Ciências Integradas do Pontal – FACIP / UFU gilberto@pontal.ufu.br Aline Barbosa de Miranda Faculdade de Educação – FACED / UFU alinebarbosa@centershop.com.br INTRODUÇÃO O avanço da globalização e o aprofundamento das políticas liberalizantes nas últimas décadas têm trazido em seu bojo uma relativa perda de autonomia…

novas ações. Além dos recursos aportados no capital social da AESA, o ISCP também contribuiu com o conhecimento de seus controladores acerca do setor de educação brasileiro. Com os recursos financeiros aportados pelo ISCP no capital social da AESA, foram abertos novos Câmpus em três cidades do interior do Estado de São Paulo. Ao final de 2005, a rede de ensino do grupo já contava com 10 Câmpus. Em 2005, o ISCP permutou sua participação acionária na AESA por quotas do Fundo de Educação…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica Diretoria de Currículos e Educação Integral MANUAL OPERACIONAL DE EDUCAÇÃO INTEGRAL Brasília/DF 2012 1. PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO ....................................................................................................... 3 2. OFERTAS FORMATIVAS DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO (ESCOLAS URBANAS) .......... 5 2.1 MACROCAMPOS E ATIVIDADES......................................................................................... 5