educar para a vida ou para o trabalho Geane Coelho C pia

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 4

2 DESENVOLVIMENTO 5

4 CONCLUSÃO 8

REFERÊNCIAS 9
RESUMO:
Este trabalho visa buscar respostas e levantar reflexões sobre o questionamento se a convergência entre trabalho e educação é possível a partir de um propósito de vida emancipada e crítica, em que o trabalho possa ser realizado ao mesmo tempo em que as condições para que a reflexão crítica possa acontecer e que os cidadãos passem a compreender e interferir nos processos de produção. Apresentamos algumas referências de pensadores e estudiosos em como a educação e o trabalho se relacionam e buscamos dentre as alternativas educacionais que mencionam a preparação para o trabalho características que permitam concluir se ambos os propósitos podem coexistir no ambiente educacional.

1 INTRODUÇÃO Este trabalho visa buscar respostas e levantar reflexões sobre o questionamento se a convergência entre trabalho e educação é possível a partir de um propósito de vida emancipada e crítica, em que o trabalho possa ser realizado ao mesmo tempo em que as condições para que a reflexão crítica possa acontecer e que os cidadãos passem a compreender e interferir nos processos de produção. Abordamos levemente o sistema econômico em que estamos inseridos e buscamos dentre as alternativas educacionais que mencionam a preparação para o trabalho características que permitam concluir se ambos os propósitos podem coexistir no ambiente educacional. Para tanto refletimos inicialmente sobre o trabalho e o processo educacional, dentro da visão de alguns pensadores e estudiosos, e após buscamos dentro de uma programação que visa preparação para o trabalho o programa e a metodologia para analisarmos sobre a efetividade de se preparar o aluno para algo mais do que seu propósito de servir ao trabalho de forma adequada.