A Educação No Estado Moderno

Paradigmas em crise: Necessidade de transcender “velhos” entendimentos de ciência/conhecimento, de educação/currículo e de educação física Rafael Marques França Nesse estudo, procuramos refletir sobre o paradigma construído durante a Modernidade, no qual temos assentado histórica, cultural, social e teoricamente as nossas percepções e entendimentos sobre ciência/conhecimento, educação/currículo e educação física. Esta questão influencia toda a nossa maneira de ser e de estar no…

A educação moderna e suas características No fim dos Quatrocentos, fecha-se um longo ciclo histórico e prepara-se outro, designado como Modernidade. Que suas características são profundamente diferentes. Com a modernidade prepara-se o declínio e depois o desaparecimento daquela sociedade que tinha sido típica justamente da Idade Media e que negava o exercício das liberdades individuais para valorizar, ao contrario, os grandes organismos coletivos, favorecendo o bloqueio de…

identificar e descrever os principais assuntos. 2. Origem dos Jogos Olímpicos Os Jogos Olímpicos exercem um efeito fascinante sobre as pessoas. Podem ser divididos em dois momentos distintos: os Jogos Olímpicos na Antiguidade e os Jogos Olímpicos modernos. A descrição da origem dos Jogos Olímpicos da Antiguidade é um grande desafio. As possíveis fontes de informações da época são de certa forma, escassas para descrever o que ocorreu ao longo de 1.200 anos, tempo que durou a…

Geral da Educação C/H: 60 horas EMENTA Perspectivas teóricas do estudo de história da Educação, abordando: a Educação em sociedade sem classe; a Educação Grega; a Educação Romana; a Educação Medieval; a Educação Moderna; a Educação no contexto das Revoluções Burguesas; a Educação nos Pós-Guerra; a Educação nas Sociedades Socialistas; a Educação hoje e sua relação com o mundo do trabalho os movimentos reivindicatórios no seio da educação. Serviço social DISCIPLINA…

2014 Karl Marx Para Karl Marx a educação deve ser considerada em dois níveis; 1º De que a educação é parte, incluindo as relações de determinação e influência que ela recebe da estrutura econômica; 2° E o especifico das discussões e temas e problemas educacionais. A educação do futuro é baseada no sistema fabril. Associando-se a o trabalho produtivo com a escolaridade e a ginástica. Defendia que a transformação social influenciava na educação, e a educação no sistema social. Não…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação e Humanidades Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo Departamento de Educação Disciplina: Filosofia e Educação I Docente: Ana Beatriz Domingues Discente: Natasha Da Silva Porto Trabalho I Fichamento e Comentário Crítico do texto “Conhecimento, Educação e Subjetividade: reflexões filosóficas sobre o período clássico, moderno e pós-moderno” de Fernanda da Mota São Gonçalo, 2013 “[...] a filosofia

Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Avaliação a Distância 3 1. Identifique as grandes características de cada período histórico da filosofia tendo por base a ideia de que os antigos são fisiocêntricos, os medievais são teocêntricos e os modernos são antropocêntricos? 2. Em que medida poderia dizer que hoje em dia há pessoas que vivem de modo antigo, de modo medieval, ou de modo…

Contribuição na Educação e na Sociedade SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO I BALBINA 2013 FACULDADE TEOLÓGICA SÃO PAULO CURSO DE TEOLOGIA COM PEDAGOGIA Alzira Maria Alencar Santos Carciane Ferreira Araújo Creuzimara Alves da Costa Francelina de Castro Lopes Francilene de Castro Lopes Francisca Saraiva Paz Josenilce Melo da Silva Maria Aparecida Gomes Soares Marlinda Pantoja Bastos Odilene Lira de Jesus Paulo Augusto de Melo Max Weber Contribuição na…

No século XX, a modernidade passa a se desmoronar. Ela deságua na crença em um estado racional capaz de resolver os problemas. No final da década de 80, o nome “Pós-modernidade” começa a circular, tendo como definição a recusa de tentativas e teorias complexas longas sobre as coisas, "idéias anti-ideológicas" e diversas ramificações políticas, como o Movimento Feminista, os Movimentos de igualdade racial, Movimentos a favor dos direitos homossexuais, Movimentos de paz e vários outros.…

[pic] Curso: Licenciatura em Física Disciplina: Fundamentos Sócio-filosóficos da Educação Aula 4 O início do pensamento pedagógico moderno Os séculos XVI e XVII assistiram a ascensão de uma nova e poderosa classe que se opunha ao modo de produção feudal. Esse estrato da sociedade impulsionou, modificou e concentrou novos meios de produção. Iniciou o sistema de cooperação, precursor do trabalho em série do século XX. Dessa forma, a produção deixou de se apresentar em…