A Educação No Brasil Colonial

EDUCAÇÃO JESUÍTICA NO BRASIL COLONIAL Bianca Fujarra – RA: 74156 Resumo O artigo tem como objetivo analisar os fundamentos teórico e metodológicos da Educação jesuítica no Brasil colonial implementada pela Companhia de Jesus entre 1549 e 1759, tendo por base as fontes bibliográficas pesquisadas em alguns autores e também através de artigos publicados, que revelam o contexto histórico, político e religioso; abordando as relações entre o modelo colonizador português, a Igreja católica e…

A Educação no Brasil Itaberaba-Bahia 2010 jackson silva dos reis A Educação no Brasil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Processo educativo no contexto hitórico. Prof. Vilze Vidotte Costa Itaberaba - Bahia 2010 De acordo com os estudos da história da Educação, podemos observar que

da educação UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Camapuã, MS 2014 Areta Sâmara Silva Martins Educação no período colonial Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina historia da educação no Curso de pedagogia, na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL COORDENADORIA DE…

Descobrimento do Brasil e a colonização Portuguesa. Estratégias dos Portugueses para colonizar o Brasil. CAPITANIAS HEREDITÁRIAS Entre 1534 e 1536 o rei de Portugal, D. João III, doou as terras do atual litoral brasileiro. Cada donatário recebia uma vasta porção de terra e direitos para exercer amplos domínios sobre os colonos que nela fossem viver. Foi uma tentativa de ocupar a terra semgrandes despesas. Catorze foram os lotes distribuídos a doze donatários Os donatários, aqueles que…

Dependente (1549-1808) • A fase jesuíta da escolarização colonial O modelo de organização escolar surgiu devido ao processo de colonização e com as necessidades encontradas no regime de capitanias, vinculada á política dos colonizadores portugueses. No Brasil em decorrência de uma sociedade mais primitiva a educação que eles pretendiam aplicar não chegava a escolarizar-se, mas sim, o objetivo de uma educação dinamizada para o capitalismo mercantil e industrial.…

apos o termino do estudo da disciplina. 1) A educação primitiva se caracteriza pela sua forma simples, onde a criança e inserida no meio social através da experiência de vida das gerações passadas. Neste período a atividade educacional pode ser entendida como: A respeito da educação primitiva todas as questões abaixo estão corretas EXCETO: a) (X) Na educação primitiva a educação se dava apenas pela pratica. b) ( ) Na educação primitiva a educação pratica não era organizada, esta…

1) A educação primitiva se caracteriza pela sua forma simples, onde a criança e inserida no meio. social através da experiência de vida das gerações passadas. Neste período a atividade educacional pode ser entendida como: A respeito da educação primitiva todas as questões abaixo estão corretas EXCETO: a) ( ) Na educação primitiva a educação se dava apenas pela pratica. b) (X) Na educação primitiva a educação pratica não era organizada, esta compreendia a busca. de alimentos,…

A educação feminina através de uma instituição escolar é um fenômeno recente de estudo na historiografia. Durante séculos a mulher foi remetida, de modo geral, a uma situação de subordinação e de dependência dos pais e/ou maridos. Conforme Saint-Hilaire (1940), a mulher era tratada como uma escrava e equiparada, muitas vezes, pela sociedade a um cão. Vista assim, como objeto sexual do homem, colonizador e proprietário. Dentro de casa, elas recebiam instruções de suas mães, escravas,…

a formação social, econômica e política do Brasil passou por diferentes momentos e circunstâncias da história e a compreensão dos mesmos leva à construção de um olhar mais atento para o que o País é na atualidade. Com a chegada oficial dos portugueses ao Brasil, que ocorreu em 22 de abril de 1500, o Brasil se torna Colônia de Portugal, nessa relação então denominada Metrópole. Portanto, a formação brasileira se inicia com o chamado período colonial, no qual o papel brasileiro era…

- Uniderp Polo- Americana –SP Pedagogia- História da Educação e da Pedagogia Ra-423505- Franciele Nogueira Merli Ra-408069- Marcia Balbino Ra-446528-Tamares de Assis Dias Falcão Professora – Camila Beltrão Medina SUMÁRIO 1. HISTORIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA 2. A PRESERVAÇÃO DO PASSADO E ACONTECIMENTO 3. REFORMA PROTESTANTE ECONTRAREFORMA CATOLICA 4. REFORMA PROTESTANTE E CONTRA REFORMA CATOLICA 5. A ORIGEM DA EDUCAÇÃO CATOLICA NO BRASIL (jesuítas) 6. ESCOLA FUNDADA NO…