A Educação No Brasil Colonial

DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) POLO PADRÃO PEDAGOGIA 3º SEMESTRE NOME: GISLAINE OLAZAR RA: 424476 NOME: FERNANDA RODRIGUES LOPES RA: 7925681252 NOME: VIVIANE COSTA MEDEIROS RA: 411280 NOME: APARECIDA CELESTINA BATISTA RA: 8308769322 NOME: DEISE CRISTINA TRIGUEIRO FARREL RA: 429161 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA HISTÓRIA DA…

No sistema colonial, encontramos grandes tipos de colonização, podemos agrupar elas em dois grandes tipos: as colônias de povoamento, e as colônias de exploração. Os países que foram colonizados pelo sistema de colonização de povoamento, são os países desenvolvidos de hoje em dia, como por exemplo: Estados Unidos. Já os países que foram colonizados pelo meio de exploração, são os países subdesenvolvidos hoje em dia, como por exemplo: Brasil. As principais idéias do sistema de colonização

educacional brasileiro. A educação escolarizada, até o século XIX, era direcionada apenas para a camada dirigente, os brasileiros destas camadas continuavam indo para Coimbra ou outros centros europeus para fazer o curso superior; isto porque Portugal não permitia a criação de universidades no Brasil. Foi no início do século XIX que a organização escolar brasileira esteve mais estreitamente ligada à política colonizadora dos portugueses. Isto ocorreu com a vinda da família Real para o…

Quadro cronológico dos principais estabelecimentos escolares fundados em cada período da História da Educação Brasileira Colônia período jesuítico Vera cruz: o começo de tudo 1500-1759 Iniciando Período Jesuítico, onde os Jesuítas se dedicaram à pregação da fé católica e ao trabalho educativo dos índios. Logo perceberam que não seria possível converter os índios à fé católica sem que soubessem ler e escrever, não se limitaram ao ensino das primeiras letras; além do curso elementar mantinham

INTERPENETRAÇÃO DE CULTURAS, ETNOCENTRISMO, ACULTURAÇÃO, GENOCÍDIO, COOPTAÇÃO E RESISTÊNCIA INDÍGENA NOS TERRITÓRIOS COLONIAIS. VISÕES E IMAGENS DA AMÉRICA E DA CONQUISTA. História da América 2 A AMÉRICA COLONIAL - SÉCULOS XVI, XVII E XVIII: ASPECTOS ECONÔMICOS, POLÍTICO-ADMINISTRATIVOS, SÓCIO-DEMOGRÁFICOS E ÉTNICO-CULTURAIS. IMPLANTAÇÃO E ORGANIZAÇÃO - ESTRUTURA E DINÂMICA - DO SISTEMA COLONIAL NAS AMÉRICAS. AS BASES ECONÔMICAS E SOCIAIS DA OCUPAÇÃO TERRITORIAL DO CONTINENTE. AS…

JUAN DERICK GESTÃO EDUCACIONAL BELÉM-PA 2013 Síntese do Processo Histórico da Educação Brasileira em 1549 a 1996 Ano / Década: 1549 Condição da Sociedade: Período colonial chegada dos jesuítas ao Brasil. Condição da Educação Escolarizada: Abertura das escolas, educação em defesa da fé, base da escola era religiosa católica. Comentário do grupo: A história da educação na Brasil tem seu inicio no ano de 1549, quando aqui afastaram os jesuítas, com objetivo de…

UMA PEDAGOGIA BRASÍLICA (1549-1599). Educação Indígena -Na chegada de Pedro Álvares Cabral: Não era sociedade estruturada em classes, e em grupo, se apropriavam dos meios necessários à subsistência através da caça, pesca e plantações. Eram livres, com direitos iguais e valorizavam a propriedade comum da terra. -Tupinambás: Abrangia vários grupos tupis que ocupavam grande parte do território descoberto. Em sua organização, eram divididos em cinco grupos, por faixa-etária, sexo e…

30/03/2015 A Evolução da Enfermagem ­ Artigos de Enfermagem ­ Portal Educação MENU MEU ESPAÇO Conhecimento para mudar sua vida + de 1500 CURSOS ONLINE EM DIVERSAS ÁREAS Escolha seu curso e comece a mudar sua vida Home > Enfermagem > Artigos > Artigos > A Evolução da Enfermagem A Evolução da Enfermagem Artigo por Colunista Portal - Saúde - quarta-feira, 2 de outubro de 2013 Tamanho do texto: A A As primeiras práticas assistenciais foram de atitudes instintivas em…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES ELIZABETE PEREIRA DE ALMEIDA COSTA ALGUMAS FORMAS DE RELACIONAMENTOS SOCIOCULTURAIS DA MULHER COLONIAL NAS MINAS GERAIS DIAMANTINA-MG 2014 UCAM - UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES ELIZABETE PEREIRA DE ALMEIDA COSTA ALGUMAS FORMAS DE RELACIONAMENTOS SOCIOCULTURAIS DA MULHER COLONIAL NAS MINAS GERAIS Artigo cientifico apresentado á Universidade Cândido Mendes - UCAM como requisito parcial…

CURSO DE ESTRATÉGIAS DE ENSINO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR Disciplina: Período: 15 a 16 de Abril de 2011 CH: 60 Docentes: 2. Ementa Abordagens teóricas sobre metodologias de ensino e de aprendizagem. Conteúdo e Forma. Estratégias de leitura para textos acadêmicos 3. Objetivos: 3.1 Geral: Proporcionar aos pós-graduandos reflexões, análises da Educação Superior, desde os primórdios a atualidade. 3.2 Específicos: 3.2.1. Analisar o advento do Ensino Superior entre os gregos