A Educação Infantil Corrêa

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA POLO: SÃO LUÍS CURSO: SERVIÇO SOCIAL Eliete Costa Pessoa RA – 229330 Ivanete Correa Santos RA – 282710 Minelvina Ramos Lima RA – 193904 Márcia A. dos Anjos Barros RA – 229192 Nelma Karla Silva…

SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ACADÊMICO(S): Solange Aparecida Guimarães Komeche. Fátima Aparecida Corrêa Pereira. POLO: Pinhão TUTOR OU TUTORES A DISTÂNCIA: Maria Sueli Ribeiro. Joslaine Domingues Pedroso. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE UNICENTRO SETOR DE HUMANAS, LETRAS E ARTES. CURSO A DISTÂNCIA-LICENCIATURA EM PEDAGOGIA OFERTA ESPECIAL VZ DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO DESCRITIVO-REFLEXIVO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA…

ENSINO SUPERIOR DA FUNLEC – IESF PÓS–GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS LINGUAGENS VÂNIA GAVILAN LEITE A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Campo Grande – MS 2013 INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA FUNLEC – IESF PÓS–GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS LINGUAGENS VÂNIA GAVILAN LEITE A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para a Especialização em Educação Infantil e suas linguagens do IESF – INSTITUTO…

interdisciplinar INDIVIDUAL A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO AVARÉ 2015 JOSÉ ANTONIO BEPE trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: LITERATURA INFANTIL FERRAMENTA PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Alfabetização e Letramento; Ensino de Matemática na Educação infanti; literatura…

comunidade, bem como a formação dos professores ORGANIZAÇÃO ESTRUTURA E O FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL Por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), o Ministério da Educação, da Coordenação-Geral do Ensino Fundamental (COEF) e da Diretoria de concepções e Orientações Curriculares para Educação Básica (DCOCEB), cumprindo seu papel de indutor de políticas, para o início aos seis anos de idade no ensino fundamental, para

DISCIPLINA: Alfabetização e Letramento na Educação Infantil ALUNA: Carmem Corrêa Miranda TURMA: “B” AS FACETAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Antes de versar acerca das facetas da educação infantil, faz-se importante dizer que esta educação, também chamada de pré-escolar ou educação pré-primária, consiste na educação de crianças de 0 a 5 anos e 11 meses de idade, e que trata-se período que antecede seu ingresso no ensino obrigatório (Ensino Fundamental). Tal educação, ocorre até os 3…

particular que funciona no periodo matutino e vespertino que atende a educação infatil e ensino fundamental um total de 180 alunos. A estrutura fisica da instituição é de concreto e tem 10 salas de aulas, secretaria, patio interno, patio externo, quadra, refeitório, cozinha, sanitários femininos, masculinos, infantil e um para os professores, biblioteca, laboratório, briquedoteca, atendimento de primeiros socorros, parque infantil e praça de lazer, todos devidamente equipados e…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Construção da constituição da Constituição Federal de 05 de outubro de 1988 4 2.2 A Realidade da sociedade em relação ao abandono infantil.................................5 3 A Constituição Federal X Objetivos do Brasil............................................................6 4 CONCLUSÃO........................................................................................

1 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO. CIÊNCIAS E TECNOLOGIA CATARINENSE CAMPUS VIDEIRA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MARTA TIZIAN CORRÊA DE ALMEIDA RELATÓRIO DE OSERVAÇÃO VIDEIRA, SC 2013 O nome da professora Laura¹ é fictício para não comprometer sua carreira profissional. 2 MARTA TIZIAN CORRÊA DE ALMEIDA RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Trabalho apresentado como requisito parcial para avaliação da disciplina de Pesquisa e processo educativo IV, ministrado pelas professoras…

RESUMO A abordagem do tema, O ensino da matemática na educação infantil, é uma forma de ressaltar dois objetos de grande interesse a educação infantil, a Matemática e o Lúdico. A matemática por ser uma ciência exata encapsulada no dia a dia das pessoas e na sociedade de modo geral. E o lúdico, por ser considerado hoje um instrumento pedagógico eficaz no processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças. Dessa maneira, o objetivo do trabalho é evidenciar durante sua…