estagio supervisionado fundamental

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP
Anhanguera/Taubaté Polo II Pedagogia-EAD

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

ANDREA FORNITANI CALDAS RA: 4536882279
ANDREIA DOS SANTOS MORAES RA: 4930921649
MARISA AGUIAR MARÇAL DE MORAIS RA: 4717875462
ROSÂNGELA RABELLO RA: 5322983986

TUTORA À DISTÂNCIA: LUDIMILLA CRISTINA SAUHI

TAUBATÉ
2014

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP
Anhanguera/Taubaté
Pedagogia-EAD

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

Trabalho entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob a orientação da tutora presencial Cilene Tibúrcio.

Taubaté
2014

Introdução

Com respeito, equilíbrio, coerência e valor, cada idade corresponde a uma forma de vida, devendo ser levada a sério, pois cada uma tem seus problemas e conflitos reais, cada criança tem que enfrentar conflitos e situações novas e reais o tempo todo. Temos, pois que incentivá-las a gostar de sua idade para poder desfrutar do seu presente.
Considerar o aluno como centro do processo pedagógico a partir das concepções construtivistas de aprendizagem, além do afetivo e social.
Considerar o ambiente escolar e seu funcionamento, as colaborações auxiliares da escola, o envolvimento da comunidade, bem como a formação dos professores

ORGANIZAÇÃO ESTRUTURA E O FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL

Por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), o Ministério da Educação, da Coordenação-Geral do Ensino Fundamental (COEF) e da Diretoria de concepções e Orientações Curriculares para Educação Básica (DCOCEB),