A Educação Imperial

também eram, da superioridade intrínseca dos física e mentalmente íntegros. Não obstante, no fundo dos espíritos imbatíveis, sempre houve o desejo de busca de igualdade com o outro, de que resultaram, no século passado, as primeiras tentativas para a educação das pessoas deficientes, aquelas cujas diferenças eram consideradas mais graves, com danos diretamente proporcionais às suas capacidades. Surge, nesse contexto, o francês Louis Braille, que, tendo nascido em 04 de janeiro de 1809…

DESAFIO Produzir um relatório intitulado Memória da educação escolar no Brasil contemporâno. Objetivo do Desafio Produção de um relatório com o objetivo de preservar a memória da educação escolar a partir da implementação e realização de estudos e pesquisas em História da Educação Brasileira.. ETAPA 1 Esta atividade é importante para que você concretize o desafio de produzir um registro da Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo, embasado na afirmativa de André Burguière

importância na formação de professores, pois tem por objetivo refletir a respeito dos fundamentos da prática docente e a construção da formação e do profissional de Arte na educação. Iniciamos também um diálogo sobre uma área que trabalha diretamente com o conhecimento sensível, histórico e cultural, a Arte. Conhecer a história da Arte/educação e as contribuições de pesquisadores para o desenvolvimento do ensino da Arte no Brasil nos permite compreender influências históricas que até se…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Docente Viani Soares CARMEN FRANÇA DAYLANE CERQUEIRA EVELYN LINO ISABELA PEREIRA JUCILENE SILVA SANDRA SOUZA VINÍCIUS ARAÚJO WASHINGTON SANTOS BRASIL IMPÉRIO O QUE FOI ? Brasil Imperial é um período da história brasileira entre 7 de setembro de 1822 (Independência do Brasil) e 15 de novembro de 1889 (Proclamação da República). FASES PRIMEIRO REINADO O governo de D. Pedro I enfrentou muitas dificuldades para consolidar a independência, pois no Primeiro…

1 REGULAR E DISCIPLINAR: ANÁLISE DE DISPOSITIVOS DISCIPLINADORES DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NA CORTE IMPERIAL Rosemaria J. V. Silva UERJ/CNPQ/NEPHE 3. Cultura e práticas escolares A falta de disciplina é um mal pior que a falta de cultura, pois esta pode ser remediada mais tarde, ao passo que não se pode abolir o estado selvagem e corrigir um defeito de disciplina. “Enviam-se em primeiro lugar as crianças para a escola não com a intenção de que elas lá aprendam algo, mas com o fim…

AVALIAÇÃO MODULAR 1- Estabeleça a diferença entre o sistema de educação adotado em Atenas e o seguido por Esparta na Grécia Antiga. RESP.: Atenas: O principal objetivo era a formação do indivíduo, com bom preparo físico, psicológico e cultural. Eles eram orientados por pedagogos estudavam músicas, artes plásticas filosófica. Educação Esparta: Era voltado para atividades militares aos sete anos, eles trabalhavam atividades física. Já as meninas espartanas cuidavam do lar e…

História da Educação no Brasil A história da educação no Brasil foi dividida em cinco períodos bem distintos. 1 - O período colonial brasileiro 1500 a 1822. Com a chegada dos portugueses no Brasil em 1500, foi através dos jesuítas que se iniciou o processo de catequização dos indígenas, para que os colonizadores pudessem usufruir da terra. O objetivo, além do uso da terra pelos colonizadores, era também convencer a população indígena a se converter ao cristianismo e transformá-la socialmente

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em História - EAD Unirio/Cederj AD1 – Primeira Avaliação à Distância - 2011.2Disciplina: História Medieval Nome: Marlon Cordeiro da Fonseca | Matrícula: 10216090134 | Pólo: Cantagalo | Cotrim,…

Construa uma linha do tempo apresentando fatos importantes da História da Educação no Brasil nos períodos colonial de imperial colocando em destaque as iniciativas voltadas para a educação dos adultos. No período colonial, época em que os religiosos exerciam uma ação educativa missionária com adultos, destinada aos brancos e indígenas, depois de aproximadamente meio século do seu descobrimento. Assim, ousamos afirmar que a educação de adultos no país teve início com a chegada dos…

PODER IMPERIAL (Pag.72 a 75) Evolução política: 753 a.C. — Fundação de Roma (com Rómulo) 616 – 509 a.C. — Monarquia 509 – 27 a.C. — República 27 a.C. – 476 d.C. — Império Sociedade Romana no tempo de República: Patrícios — aristocracia (os mais ricos) – membros do Senado Clientes — membros da plebe que serviam os patrícios Plebe — camponeses, artesãos, comerciantes, … (povo) Libertos — ex-escravos a quem foi dada a Carta de Alforria Escravos — faziam os trabalhos…