A Educação Física No Controle Da

1º, 2º e 3º ANO - ENSINO MÉDIO DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSORES: ROSANA ARANTES BRAGA E GILSON QUARESMA ORNELAS Conteúdos Habilidades e Competências Futsal – Técnicas, táticas, regras e jogo. Vôlei – Técnicas, táticas, regras e jogo. Handebol – Técnicas, táticas, regras e jogo. Basquete – Técnicas, táticas, regras e jogo. Recreação – Brincadeiras de rua: queimadas, pegadores e estafetas. Peteca – Regras e jogo. Temas Transversais – Obesidade, ginástica de academia.  Vivenciar

Programa Formação pela escola. Carla kelma Araujo de Almeida Ibatiba 2013 Resumo FUNDEB (Fundo Nacional de desenvolvimento da Educação) tem como objetivo financiar exclusivamente no ensino fundamental nas redes públicas estaduais distritais e municipais, também permitiu melhoria da remuneração do magistério dessa etapa da educação básica particularmente em regiões onde os salários praticados eram muito baixos. O Fundeb terá vigência de 2007 a 2009, e sua implantação…

contribuinte para a agravação da doença. Sabemos que existem diferentes causas que desenvolvem a obesidade, entre eles, os aspectos bioquímicos, genéticos, fatores psicológicos, fatores fisiológicos e fatores ambientais, Sendo que a falta de atividade física e os distúrbios alimentares são hoje, sem dúvida, os principais fatores predisponentes para a obesidade. O sedentarismo é considerado a doença do próximo milênio. Trata-se de um comportamento induzido por hábitos decorrentes do…

Penafort Trabalho de Educação Física Manaus, dia 2 de dezembro de 2012 Escola Estadual Ernesto Penafort A importância da educação física na gestação Aluno: Samuelson Brito Nº 40 Série: 2ºano Turma: 1 Manaus, dia 2 de dezembro de 2012 Introdução Durante a gestação, uma série de transformações físicas e psíquicas ocorrem no corpo feminino. A prática de atividade física deve ser feita de maneira…

Existem outros conceitos de Esporte, em que se consideram como um componente dos blocos de conteúdos da Educação Física escolar, isto é, a Educação Física nas escolas possui alguns conteúdos, tais como a Dança, os Jogos, as Lutas, as Brincadeiras, e o Esporte é um destes. É na escola que a conotação de Esporte deve ser diferente do Esporte de alto nível, apesar de alguns professores de Educação Física insistirem em alto rendimento. Felizmente este modelo vem modificando-se, aos poucos.…

Informação e Comunicação Prof. Eduardo Liquio Takao 2 Neste Guia de Cursos 2014 o Instituto Federal do Paraná (IFPR) apresenta à comunidade os seus cursos técnicos e superiores com intuito de contribuir para que toda a população tenha acesso à educação pública, gratuita e de qualidade. Em 2014, os 14 câmpus em funcionamento ofertarão 99 cursos, em sua maioria classificados em 12 eixos de acordo com suas características científicas e tecnológicas. O Guia de Cursos IFPR 2014…

BURNOUT EM PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA INTRODUÇÃO Ao longo dos anos a preparação profissional em Educação Física passou por mudanças profundas. Antes o curso de licenciatura formava profissionais para atuar na área escolar e também nos outros campos que existiam fora dessa área. Hoje encontramos uma realidade um pouco modificada, com a criação do Bacharelado, ocorreu à separação da licenciatura e do bacharelado, onde o licenciado fica responsável pelo…

apresentado requisito básico para a apresentação do Trabalho de do Curso de Educação Física. Vitória de Santo Antão – PE 2015 1. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO O futsal praticado por alunos nas escolas deve ter um objetivo completamente diferente do que é executado para o rendimento. O professor tem que mostrar que nas aulas escolares não é só jogar a bola para os alunos que eles já saem praticando a Educação Física. O professor tem que ter em mente que no ambiente…

CAPOEIRA NA EDUCAÇÃO FÍSICA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS PSICO- FÍSICACOGNITIVA Nelsival de Souza Menezes 1 José Gerardo Villa Vicente 2 José Alexandre de Souza Menezes 3 Maria Concepción Órdas 4 RESUMO O objetivo do artigo é descrever e analisar as formas conhecidas e tradicionais de ensino da capoeira, bem como novos conhecimentos que associados, poderão beneficiá-la principalmente agregando um método para condicionamento das capacidades…

insuficiências na educação física que não teve condições de corresponder às necessidades de uma educação real do corpo”, (1986, p. 23). O autor prossegue em suas críticas à Educação Física, ressaltando que: “[...] eu distinguia dois proble­mas em educação física: um deles ligados aos fatores de execução, centrado no rendimento mecânico do movimento, e outro, ligado ao nível de controle e de comando que eu chamei psicomotor [...]” (1986, p. 23). Le Bouch (1986) acreditava que a educação…