A Educação Especial Hoje

conclusão de curso foi elaborado devido à grande falta de informação e o não reconhecimento da importância deste assunto. As pesquisas foram em sua maioria bibliográficas e analisadas conforme as leis relacionadas aos portadores de necessidades especiais. Existem leis e direitos para o deficiente físico, houve-se falar no mundo sobre inclusão digital com ajuda da tecnologia na intenção de melhorar as condições de vida de uma comunidade. Escreveremos sobre a importância da transformação…

Aluno: Lucas Ferreira Tema: acessibilidade 28/08/2012 Educação inclusiva: um abordagem sobre a acessibilidade em instituições educacionais | | | Resumo A sociedade encontra-se atualmente num período de adaptação e aceitação dos portadores de necessidades especiais. Mas quem ainda hoje não se depara com obstáculos físicos e falhas nas edificações que dificultam a passagem e acesso das pessoas com necessidades especiais? Estas por sua vez podem ser possuir alguma deficiência,…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância PEDAGOGIA Educação Especial Rio Claro/Junho de 2014 Sumario. Introdução....................................................................................................................03 Inclusão: O que é Inclusão?.........................................................................................................04 Quais

objetivo mostrar como ocorreu a transição do paradigma da educação especial no modelo segregado a perspectiva da educação inclusiva no Brasil tendo como base o artigo “Da Educação Segregada à Educação Inclusiva: uma breve reflexão sobre os paradigmas educacionais no contexto da educação especial brasileira” de Rosana Glat e Edicléa Mascarenhas Fernandes. A seguinte análise tenta mostrar além da visão das autoras como foi se moldando a Educação Inclusiva no país e como ela ajudou…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO educação Física rosan dias de aguiar a educação inclusiva fazendo a escola integrar deficientes na sociedade Eunapolis 2015 rosan dias de aguiar a educação inclusiva fazendo a escola integrar deficientes na sociedade Trabalho apresentado ao Curso Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Sociedade Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais

A Inclusão da Criança com Necessidades Educacionais Especiais (1) Profa. Dra. Mônica Pereira dos Santos (2) Introdução A questão da inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino insere-se no contexto das discussões, cada mais em evidência, relativas à integração de pessoas portadoras de deficiências enquanto cidadãos, com seus respectivos direitos e deveres de participação e contribuição social. Pode-se dizer que esta discussão mais ampla sobre inclusão,

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – 7° SEMESTRE EDUCAÇÃO ESPECIAL DANIELA DOS SANTOS ACÁCIO MORAIS – 404786 DENISE CORREA BASTOS - 39756 FRANCISCA CONCEIÇÃO OLIVEIRA DA SILVA - 399542 JACIRENE MENDES VIEIRA - 400744 KATIANA MOTA DO NASCIMENTO – 397268 SANDRA ELAINE MORAES RODRIGUES – 397554 EDUCAÇÃO ESPECIAL Profa. Ma. Cleudimara Sanches Santori Silva TUCURUÍ / PA 23/05/2015 DANIELA DOS SANTOS ACÁCIO MORAIS

_Toc172266842 \h 32 DESENVOLVIMENTO PAGEREF _Toc172266843 \h 43 CONCLUSÃO PAGEREF _Toc172266853 \h 7REFERÊNCIAS PAGEREF _Toc172266854 \h 8 INTRODUÇÃO Estudantes com necessidades especiais precisam de apoio psicológico e de tratamentos clínicos que não são oferecidos em instituições de ensino regular. O novo Plano Nacional de Educação, em avaliação no Congresso Nacional, prevê que o atendimento escolar aos estudantes com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento ou…

A LDB de 1996 e seus desafios na educação do século 21 CATALÃO - GO 2013 Resumo Não há um sistema educacional brasileiro único, há sim três sistemas diferenciados, um federal, um estadual e um municipal. Esses sistemas integrados fazem com que um sistema interaja com o outro. Os sistemas estadual e municipal são na essência da lei obrigatórios, pois é o que a lei trata como educação básica. Já o sistema federal não é obrigatório, porém é essencial para a formação de novos…

Quem tinha a melhor oratória e retórica podia ser ouvido, e a educação acontecia dessa forma. Esse poder era concebido somente aos cidadãos (somente homens e nascidos nas cidades, como Atenaspor exemplo). Havia muitos grupos que não possuíam direitos políticos, esses não tinham o poder da palavra. Por causa disso, os discursos passaram a ser de extrema importância e surgiram os sofistas, que de certa maneira transformaram a educação em uma espécie de tutoria, onde aquele que tinha o…