A Educação Especial Hoje

assunto, esse trabalho pretende abordar como tal aspecto tem influenciado a concepção do fazer educacional. Ao ser levado para o contexto da educação infantil é preciso a compreensão de uma análise ainda mais aprofundada sobre o quanto as escolas estão preparadas para lidar com a questão da inclusão no sentido de colaborar para a inserção de crianças especiais dentro da sociedade, começando, claro, pela própria sala de aula e o convívio com respectivos colegas. Assim como amenizar…

Específico: Analisar crianças na faixa etária de 10 a 15 anos de idade. Método: Usaremos o método qualitativo. Buscaremos dados em livros, artigos que abordem este assunto, em blogs, sites como o Scielo, MEC (Ministério da Educação), SEESP (Secretária da Educação Especial), Secretaria do Estado do Rio Grande do Sul, etc. Na segunda etapa, faremos uma pesquisa de campo, visitando escolas públicas e particulares onde vai ser comparado o tipo de ensino oferecido pelas instituições.…

CONECTADO Educação física – licenciatura 1º semestre emanuelle terezinha sousa mendes EDUCAÇÃO ESPECIAL e INCLUSIVA no brasil A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA BELÉM-PA 2015 emanuelle terezinha sousa mendes EduCAÇÃO ESPECIAL e INCLUSIVA no brasil a função social da escola Trabalho apresentado ao Curso Educação Física – Licenciatura da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Sociedade Educação e Cuiltura, Lingua Brasileira de Sinais, Educação Inclusiva,

......................4 1 INTRODUÇÃO A atuação pedagógica inclusiva do professor na Educação Básica Este trabalho visa analisar a atuação pedagógica inclusiva na Educação Básica. Propõe observar a prática docente de um educador que atue com a valorização da inclusão, pontuando seus desafios, entraves, descrever sua atuação e analisar as dificuldades existentes na formação docente junto à educação inclusiva Na cidade de Ipirá, no nordeste do estado da Bahia, encravada no…

FACULDADE-FESAV DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL SILVIA RAMOS TEIXEIRA TERCÍLIA RAMOS TEIXEIRA INCLUSÃO DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS VILA VELHA 2015 SILVIA RAMOS TEIXEIRA TERCÍLIA RAMOS TEIXEIRA INCLUSÃO DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS VILA VELHA-ES 2015 SUMÁRIO 1 . Resulmo..............................................................................................

CAROLINA XAVIER RIBEIRO DIMENSÕES DO SERVIÇO SOCIAL NO PROCESSO DE INCLUSÃO DAS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA REDE REGULAR DE ENSINO. UBÁ - MG 2009 ANDYARA DA CONSOLAÇÃO COSTA CAMILA MÉDICE COSTA QUEIROZ FERNANDA RODRIGUES DO CARMO LUDMILA DE SOUZA TORMEN MARIA CAROLINA XAVIER RIBEIRO DIMENSÕES DO SERVIÇO SOCIAL NO PROCESSO DE INCLUSÃO DAS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA REDE REGULAR DE ENSINO. Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade…

Bases da Educação Nacional, encontram-se inovações da no que diz respeito à Educação Especial. Desenvolver currículos, métodos, técnicas e materiais didáticos para alunos com necessidades especiais, incluindo-se, também, os superdotados; atender nas classes regulares, os alunos da educação Especial; criação de classes especificas, somente quando não for possível a integração desses alunos nas classes comuns de ensino regular; promover especialização adequada aos docentes de classes…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO educação física EWERTON GABRIEL SILVA OLIVEIRA EDUCAÇÃO ESPECIAL IMPLANTADA NAS ESCOLAS JARU 2015 EWERTON GABRIEL SILVA OLIVEIRA EDUCAÇÃO ESPECIAL IMPLANTADA NA ESCOLA Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina : Sociedade Educação e Cultura, Educação Inclusiva , Língua Brasileira de Sinais – Libras , Seminário da Prática I, Educação a…

CRISTIANE TORRES DA SILVA (PED 7421) EDUCAÇÃO INCLUSIVA Projeto de pesquisa apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professor Tutor Externo:…

Educação Inclusiva Pode-se situar os primórdios da Educação Especial pelos finais do século XVIII. Esta época é caracterizada pela ignorância e rejeição do individuo deficiente. Nas sociedades antigas era normal o infanticídio quando se observavam anormalidades nas crianças. Durante a Idade Média a Igreja condenou esta prática, mas por outro lado, acalentou a idéia de atribuir as causas sobrenaturais as anormalidades de que padeciam as pessoas. Considerou-as possuídas pelo demônio e…