A Educação Escolar Nas Provincias E A Descentralização Do Ensino

reflexão histórica sobre a administração escolar e as principais mudanças ocorridas neste processo de transição entre diretor e gestor escolar, levando o leitor a refletir sobre as modificações do cenário educacional, a ressignificação da formação deste novo gestor e a importância do estágio curricular supervisionado para a construção de um gestor participativo e democrático. Nas discussões educacionais do século XIX já encontravam-se interesses pela descentralização do sistema…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA CÂMPUS PORTO VELHO/POLO NOVA BRASILÂNDIA D’OESTE RO CURSO ALIMENTAÇÃO ESCOLAR. ― Profuncionário MEMORIAIS DESCRITIVOS EDUCADORES e EDUCANDOS MARILENE RAIMUNDO LUCIO RAMOS NOVA BRASILÂNDIA D’OESTE/RO 28-08-2014 MARILENE RAIMUNDO LUCIO RAMOS

daria em universidades e em institutos superiores de educação, nas licenciaturas e em cursos normais superiores. Os tradicionais cursos normais de nível médio foram apenas admitidos como formação mínima (art. 62) e por um período transitório, até o final da década da educação (ano de 2007) (Titulo IX, art. 87, parágrafo 4). Assim, num momento em que a escola normal é elevada a nível superior, em que se discute o Revista Brasileira de Educação locus de formação de professores…

suas palavras explique o que você entende por educação difusa e de que forma aplica esse conceito no exercício da sua profissão. Resposta - Desde os primórdios da humanidade o homem se educa de alguma forma. Nas sociedades tribais, a educação das crianças se dava de forma difusa. Elas aprendiam imitando os ofícios dos adultos, tudo assim já a certeza do papel que devia desempenhar quando fossem adultos. Ainda hoje, na sociedade contemporânea a educação difícil permanece, embora sob um…

predominantemente feminino, procuramos elencar subsídios que nos auxiliem a refletir e compreender a constituição, as reivindicações, as conquistas, os desafios, as condições de trabalho, as angústias que marcam a trajetória dos profissionais da educação ao longo dos tempos, bem como a relação destes com as alterações ocorridas no âmbito do mundo do trabalho, pois “a natureza e identidade do trabalho docente devem ser pensadas como vivência concreta de relações sociais” (PASSOS, 2005,…

FUPAC – Ponte Nova Curso de Educação Física Políticas Educacionais e Educação Básica Prof: Miriam Dorotéia Felga de Carvalho A constituição de 1824. A elaboração de uma Constituição para o Brasil significava o primeiro passo para consolidar a independência dos colonos de Portugal. Em 3 de junho de 1822, quando ainda era príncipe regente português no Brasil, D. Pedro I articulou os primeiros textos com uma assembléia, mas não conseguia chegar em nenhum consenso, pois os constituintes…

OS CAMINHOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Disponível em: Diamantino Fernandes Trindade Professor de História da Ciência do CEFET-SP Doutorando em Educação pela PUC-SP Membro do GEPI – PUC-SP Lais dos Santos Pinto Trindade Professora de Metodologia do Ensino de Ciências e Psicologia da Aprendizagem do ISE de Boituva Doutoranda em História da Ciência pela PUC-SP O objetivo deste artigo é mostrar o processo histórico do ensino no Brasil e seus problemas desde o processo de…

refletido em um currículo escolar onde predominavam as ‘humanidades’, prezando por uma cultura vasta e enciclopédica, caracteristicamente voltada para a formação desta elite (ANDRADE, 1999). Logo, o colégio se instituiu como o espaço de formação do cidadão erudito, apto a conquistar lugar de destaque na estrutura político-administrativa do país, além de importante instrumento de ascensão e de reprodução das hierarquias sociais vigentes (MATTOS, 1990, p. 258-259). A descentralização…

FACULDADE DE HISTÓRIA BRASIL II O PERÍODO DAS REGÊNCIAS Arthur Silva O período das Regências é uma época do Brasil onde não se costuma aprofundar na educação básica, ficando ali um hiato no ensino da maioria dos brasileiros, na questão histórica. Marco Morel, que é mestre em história do Brasil pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, (UFRJ), doutor em história pela Universidade de Paris I (Pantheón-Sorbonne) e jornalista profissional resolveu…

organizados de formação geral de pessoas jovens e adultas no Brasil, conferindo especial atenção à educação escolar. O texto oferece uma rápida visão panorâmica do tema ao longo dos cinco séculos da história posteriores à chegada dos portugueses às terras brasileiras, mas detém o olhar sobretudo na segunda metade do século XX, em que o pensamento pedagógico e as políticas públicas de educação escolar de jovens e adultos adquiriram a identidade e feições próprias, a partir das quais é…