A Educação Em Novas Perspectivas Sociológicas Candido

276/2004 e Resolução nº 56/97 de 15.08.97–CEPE/UFAL Vespertino ou Noturno CARGA HORARIA: 3.220 horas DURACAO: Mínima – 4 anos Máxima – 7 anos VAGAS: 30 (15 vespertinas e 15 noturnas) PERFIL: Profissional apto para atuar no magistério da Educação Básica, seja na docência da sua área de competência ou na gestão do trabalho educativo. CAMPO DE ATUACAO: Ensino de Inglês como língua estrangeira e suas literaturas no nível básico e Estudos de PósGraduação. 3 SUMARIO A REALIDADE…

AS TENDÊNCIAS FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO DICOTOMIZADAS POR LIBERAIS E MARXISTAS É importante ressaltar que uma tendência se constitui como tal na medida em que se identifica um padrão significativo no histórico de determinadas práticas educacionais, cujos fundamentos e contextos são específicos, realizadas tanto nos espaços formais quanto nos não formais. O nome da tendência será dado pelo padrão significativo, composto pela teoria de aprendizagem que o fundamenta, ou seja, pela identificação no

Ambientalista Pró Restinga, Associação de Pescadores de Zacarias visando questionar a construção do porto. Alguns desses grupos organizaram-se em uma frente contra a construção do Porto através da criação do mencionado movimento “SOS JACONÉ PORTO NÃO”. A perspectiva de luta desse grupo de ambientalistas e moradores locais valoriza uma visão do desenvolvimento sustentável onde prevalecem as possibilidades turísticas e naturais que o local oferece. A favor da construção do Porto estão os…

polêmicas intelectuais (bem como ideológicas) bastante acesas, procurei compreender de forma mais precisa os modelos interpretativos contrapostos empregados pela historiografia das culturas afro-americanas, com o objetivo de situar melhor minha perspectiva de análise. A contraposição mais visível e relevante para mim, a princípio, parecia ser aquela entre os defensores da “crioulização” e os representantes de uma corrente de estudos normalmente denominada “afrocêntrica” (a qual, por…

PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO JANY DILOURDES NASCIMENTO EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DA LIBERDADE NUMA SOCIEDADE CAPITALISTA: UMA PROBLEMÁTICA POSTA A PARTIR DA EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS E ADULTAS São Paulo 2009 JANY DILOURDES NASCIMENTO EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DA LIBERDADE NUMA SOCIEDADE CAPITALISTA: UMA PROBLEMÁTICA POSTA A PARTIR DA EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS E ADULTAS Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação da Faculdade de Educação da…

Tutor: Carlos Antonio Ferreira Monteiro, MSc. Recife 2013 WANDIJA OLIVEIRA DA SILVA PROFUNCIONÁRIO III - MEMORIAIS [criar título] Este Trabalho de Conclusão de Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação – Profuncionário III foi julgado e aprovado para a obtenção do Certificado de Técnico em Secretaria Escolar. Camaragibe, 08 de janeiro de 2013. ( X ) aceito com distinção

Aspectos Filosóficos da Educação - o pensamento pedagógico moderno: iluminista, positivista, socialista, escola novista, fenomenológico-existencialista, antiautoritário, crítico Tendências atuais: liberais e progressistas O pensamento pedagógico brasileiro: correntes e tendências na prática escolar. Aspectos Sociológicos da Educação - as bases sociológicas da Educação, a Educação como processo social, as instituições sociais básicas, educação para o controle e para a transformação social,

Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade Ateneu, como requisito parcial para a obtenção do grau de especialista em Educação de Jovens e Adultos (EJA), sob orientação da Professora Sabrina de Sousa Proêza. VILA VELHA-ES 2013 CRISTIANI ANDRADE DE OLIVEIRA FAVORETTI A SOCIOLOGIA NA EJA: PROPOSTAS DE EMANCIPAÇÃO DOS SUJEITOS Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade Ateneu – FATE, para obtenção do título de Especialista em Educação de…

Arquitetura Moderna) que pensavam, analisavam e debatiam as questões da arquitetura moderna e da habitação. No 2º CIAM eram discutidas as questões de habitação mínima, para trabalhadores, buscando funcionalismo e racionalização, mas também debatiam novas formas de sociabilidade dando maior importância a vida funcional e comunitária e casas para setores de renda mínima. Os arquitetos modernos tinham como ideia educar o homem através da arquitetura, buscando uma sociedade igualitária e…

do mal 15 2.6. Aspectos gerais 15 2.6.1. Os conceitos de deontologia, deontologia profissional 15 2.7. Génese e natureza íntima do dever 16 2.7.1. O dever social 17 2.8. Individualismo e ética profissional 17 2.8.1. Razão e sensibilidade 17 2.8.2. Educação e dever 17 2.8.3. Dever de conhecer a profissão 18 2.8.4. Dever de executar bem as tarefas e virtudes exigíveis 18 2.8.5. Dever para com o micro e o macro social. 19 3.0. Conclusão 20 4.0. Bibliografia 21 1.0.…