A Educação Do Homem Burgues Primeira Parte

Introdução A soberania do Estado sempre lhe foi garantida em decorrência de sua organização social hierarquizada. Por meio de dispositivos de controle e de manipulação, o homem sempre lhe foi útil e produtivo, concomitantemente, sendo privado de sua liberdade. Não só a liberdade individual é restrita, mas também são defendidos os interesses burgueses liberais, através da perpetuação da exploração e desigualdade econômica. Segundo Proudhon, existem três grandes transcendentalidades que…

I. BURGUESES E PROLETÁRIOS “Homem livre e escravo, patrício e plebeu, senhor e servo, mestre de corporação e Companheiro numa palavra, o opressor e o oprimido permaneceram em constante oposição um ao outro, levada a efeito numa guerra ininterrupta, ora disfarçada ora aberta que terminou, cada vez, ou pela reconstituição revolucionária de toda à sociedade ou pela destruição das classes em conflito.” p.25 “A sociedade moderna burguesa, surgida das ruínas da sociedade feudal,…

Rumo à concretização do princípio, teoricamente aceitohá 200 anos, diz que "todos os homens são iguais". E sublinhando anovidade que afirmava que os pobres, os pequenos, os explorados também podemser sujeitos de suas vidas. Por isso éum documento histórico, testemunho da rebeldia do seres humanos. Seu texto,racional, aqui e ali bombástico e, em diversas passagens irônico, mal escondeessa origem comum com homens e mulheres de outros tempos: o fogo que acendeu apaixão da Liga dos…

KARL MARX – TEORIA SOCIAL E MILITÂNCIA POLÍTICA Os dois textos que se seguem estão disponíveis na página do UOL Educação na internet. O primeiro é um resumo biográfico do autor e o segundo alguns comentários gerais sobre a sua obra. Na seqüência temos dois fragmentos de obras de Marx que explicam conceitos fundamentais da sua teoria. Tais textos também estão disponíveis na internet e em diferentes edições impressas. Economista e filósofo alemão Karl Marx 05/05/1818, Trier…

do debate sobre a globalização e o pós-modernismo que se insere esse esforço de examinar criticamente a trajetória da formação do imaginário estético-cultural do homem contemporâneo com o objetivo preliminar de organizar um corpus teórico para, em outra oportunidade, defender a idéia de que no pós-modernismo a escola deve assumir a educação estética como central e fundamental no processo de mediação cultural junto à criança e o jovem. Palavras-chaves: Imaginário…

civil, um discurso burguês: "A nossa unidade é o Estado, e nós, os que nos unimos, formamos a nação. Na nossa comunidade de nação ou Estado, nós somos apenas os homens. O modo como nos comportamos como indivíduos, os impulsos egoístas que nos possam mover, isso diz apenas respeito à nossa vida privada; a nossa vida pública, ou como membros de um Estado, é puramente humana." (p. 83) "A burguesia mais não é do que a ideia de que o Estado é tudo, o verdadeiro homem, e que…

conhecer, compreender e julgar. Os principais pensadores iluministas foram: Montesquieu (1689-1755) – fez parte da primeira geração de iluministas. Sua obra principal foi “O espírito das leis”. Antes mesmo da sociologia surgir, Montesquieu levantou questões sociológicas, e foi considerado um dos precursores da sociologia. Voltaire (1694-1778) – Critico da religião e da Monarquia, Voltaire é o homem símbolo do movimento iluminista. Foi um grande agitador, polêmico e propagandista das…

Rumo à concretização do princípio, teoricamente aceito há 200 anos, diz que "todos os homens são iguais". E sublinhando a novidade que afirmava que os pobres, os pequenos, os explorados também podem ser sujeitos de suas vidas. Por isso é um documento histórico, testemunho da rebeldia do seres humanos. Seu texto, racional, aqui e ali bombástico e, em diversas passagens irônico, mal esconde essa origem comum com homens e mulheres de outros tempos: o fogo que acendeu a paixão da Liga dos…

manifesto comunista – Karl Marx e Friedrich Engels I – Burgueses e proletários Durante a história escrita, classes antagônicas de opressores e oprimidos resultaram em lutas que conduziram sociedades a uma revolução ou ao declínio. Assim foi com homens livres e escravos, patrícios e plebeus, senhores e servos, mestres e companheiros. Servos da Idade Média constituíram a burguesia. As grandes navegações e o colonialismo estimularam o comércio. Dos mestres-artesãos surgiu a…

Revista HISTEDBR On-line Artigo ALGUMAS QUESTÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO EM MARX E ENGELS1 José Claudinei Lombardi2 RESUMO: Este texto delineia alguns apontamentos sobre a educação e ensino em Marx e Engels, tendo como central a categoria Modo de Produção, para a análise e compreensão da educação (e nela todo o aparato escolar). A educação, como um aspecto ou dimensão da vida social, surge e se desenvolve no interior de um modo de produção determinado, nos movimentos…